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磁体上什么地方磁性最强？什么地方最弱？ 三、磁感线 四、地磁场 演示实验： 一根支起的磁针，如果附近没有磁体或铁器的影响，磁针静止后是恒指南北方向的.用手把磁针拨到指东西. 答案： 能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指北，一端指南，即磁体有指向性，这种现象说明它一定受到力的作用. 研究表明：地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在着地磁场，磁体具有指向性，显然是受到地磁场的磁力作用所致.地球周围存在的磁场叫做地磁场. ？ ？ ？ 既然我们的地球是一个大磁体，周围存在着磁场，那么磁针的指向是正指南北吗？ 地磁N极在 地理的南极附近； 地磁S极在 地理的北极附近. 这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象 这一现象最早由我国宋代学者沈括发现. 再见 N S 地理两极与地磁两极相反；且并不完全重合 地磁场特点 * * * * 第一节 磁现象 磁场 一 磁性 磁极 观察实验 （见课本） 1．磁性：物体吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做磁性。 2．磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 形形色色的磁体 任何磁体，不管形状如何，它上面总有两个部位磁性最强。 3.磁体上磁性最强的部位（两端的磁性最强），叫做磁极 。 4．磁体上的“南极”和“北极”是如何得来？ 5.磁极之间互相靠近，有何现象发生？ ——自由转动的磁体静止时指南的一极 叫“南极”（S极），指北的一极叫“北极”(N极) ——同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 课堂练习： 1．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引， 由此可判断（ ） A．铁钉有磁性 B．铁钉无磁性 C．铁钉可能有磁性，可能无磁性 D．条件不足，无法判断 2．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥， 则这钢条（ ） A．一定具有磁性 B．一定没有磁性 C．可能有磁性也可能没磁性 D．条件不足，无法判断 C A 观察与实验（见课本）： 可以看到，铜棒没有获得磁性，不能吸引铁屑， 而铁棒，钢棒获得了磁性，能吸引下面的铁屑。 这种原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化 磁化的规律：靠近磁体的一端，产生与磁体异名的磁极。 3.关于磁体，下列说法中正确的是（ ） A.实验室里的各种磁体都是天然磁体 B.天然磁体和人造磁体都能长期保持磁性 C.人造磁体是根据磁体具有指南北的性质制成的 D.磁性材料都是由含铁、钴、镍的合金或铁和其 他金属氧化物制成的 4.下列器件中没有应用磁性材料的是（ ） A.录音机的录音带 B.计算机的软盘 C.电话用的IC卡 D.VCD播放器用的光盘 课堂练习： D D 课堂练习： 5.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中 正确的是（ ） D 1、? 许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？ 2、? 航海家哥伦布在1493年第一次横渡大西洋时发现了一个有关指南针指向的秘密，然而这个秘密早在400年前就被我国的一个科学家发现了。这个秘密是什么？首先发现它的中国科学家又是谁？ 探究实验： 把铁屑撒在磁体周围(没直接接触)，观察铁屑形成的图案。 那么磁铁怎样作用于铁屑的？ 二.磁场 1.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质就是磁场。 2.磁场的特点： (1).看不见、摸不着； (2).它是确实存在的； (3).可以根据它对其他物体的作用来认识它。 3 磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用； 4 磁场方向规定：小磁针在磁场中某点静止时，N极所指方向为该点磁场方向。 1、转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。如：空气看不见摸不着，但可以根据空气流动（风）所产生的作用来认识它。 电流也看不见摸不着，但可以通过灯丝发光，电表的指针偏转等电流产生的效应来认识它。同样我们认识磁场这种特殊物质，可以根据它产生的效应来了解它。 定义：在磁场中，沿磁场中的一些小磁针的N极画出一些带箭头的曲