“基于CS的学生成管理系统的设计与开发”两周课程综合实训指导书.docVIP

数字信息技术学院 两周课程实训指导书 2012 年至 2013 年第 一 学期 项目名称： 基于C/S的学生成绩管理系统的设计与开发 项目负责人： 刘菁 项目组成员： 陈红、徐文 数字信息技术学院 2012年12月 目 录 一、实训的任务与要求 3 二、实训内容 3 三、过程管理 4 四、学生上交电子材料 4 五、成绩考核方法 4 六、设计说明书（包括各种方案）的写作要求和评分标准 5 七、实训时间安排 6 八、其它要求 6 九、附件1-------课程综合实践设计说明书写作内容及格式 7 数字信息技术学院《课程综合实训》指导书 项目名称：基于CS的学生成绩管理系统的设计与开发 一、实训的任务与要求 学生在校期间通过公共课、专业课和实践课的学习和实践，已初步掌握了计算机信息管理的基本理论知识，具备了计算机信息管理的基本技能，但缺乏综合实践经验。本实训的任务与要求是，学生利用所学的开发工具及项目要求开发各类信息系统等，使学生系统地运用所学的专业知识和技能参与实际工作，进一步提高各项专业技能，为将来独立完成工作打好基础。 二、实训内容 本次课程综合实践利用所学的Visual Basic程序设计语言，结合数据库知识开发一个学生成绩管理系统，在实现所提供的基本功能满足的前提下，各开发组根据充分发挥自己的想象和才智，制作出功能相对齐全、具有良好用户界面应用系统。系统基本功能要求如下： 学生成绩管理系统主要有5大功能模块： 1、教师模块 添加教师信息。 列表显示全部教师信息，并能根据一定的条件，查询相关教师信息。 修改指定教师的姓名。 删除指定教师：注意被班级数据表数据引用的教师不能删除。 2、 班级模块 添加班级信息，为班级选择班主任。 列表显示全部班级信息，并能根据一定的条件，查询相应班级的信息。 修改指定班级的名称。 删除指定班级：注意被学生数据表数据引用的班级不能删除。 3、 学生模块 添加学生信息，为学生选择班级。 列表显示全部学生信息。 查找指定班级的学生，并列表显示查询结果。 查找指定学号的学生，并显示该学生的详细信息。 修改指定学生的信息。 删除指定学生：注意被成绩数据表数据引用的学生不能删除。 4、课程模块 添加课程信息。 列表显示全部课程信息，并能根据一定的条件，查询相关课程信息。 修改指定课程的信息。 删除指定课程：注意被成绩数据表数据引用的课程不能删除。 5、成绩(选课)模块 为指定学生选修某门课程。 列表显示所有选课信息。 查询指定学号学生的选修信息。 查找指定班级学生的选修信息，并列表显示查询结果。 修改指定学生的选课。 删除指定学生的选课信息。 给指定学生指定的选课添加成绩。 给指定学生指定的选课修改成绩。 每组先根据系统要求，完成系统需求分析说明书，然后每组分别选择不同的功能模块进行设计和开发。每个小组在完成各自的功能模块以后，撰写系统设计说明书一份，字数要求在3000字左右。最后每个同学书写一份实训总结，字数要求在此1000字以上。 三、过程管理 项目负责人总负责项目实施计划安排，负责安排本小组指导教师的指导时间和指导方式，还有不同教师之间指导的合作方式。 学生按照4-5人分组，每组完成指定的模块，按照教师分配的电脑编号使用电脑，分组书写作品设计说明书，每人写自己的总结。 指导教师每天点名1-2次，并记录在教学手册上，计入总评成绩。教学手册使用完毕后放到机房办公室。 四、学生上交电子材料 每组的需求分析说明书、功能模块源代码、每组项目设计说明书、每人的总结。 相关材料在课程综合实践最后课时上FTP://6的“课程综合实践”文件夹中，用户名：ljindo，密码：无。 五、成绩考核方法 学生实训成绩考核分实训过程成绩考核和设计说明书成绩考核两部分。 1、实训过程成绩考核由学生指导老师联合每组的组长根据学生的实训表现和实际动手能力评定，加权后记入实训总成绩。 2、设计说明书成绩考核由指导老师根据设计说明书评分标准，对学生的设计说明书进行评定，并写出评语。 六、设计说明书（包括各种方案）的写作要求和评分标准 写作要求： 1．主题明确，观点鲜明：设计说明书（包括各种方案）应有明确的主题，即必须是专题报告，而不是实训的总结，不能写成记录实训过程的流水帐，同时观点要明确。 推理严密，思路清晰：设计说明书（包括各种方案）要求有可靠的事实依据和理论根据，不能凭主观臆断。要富有逻辑性，推理严密，没有漏洞，思路清晰，条理要清楚。 3．结构严谨，层次分明：要避免文章结