预防医学教学大纲二制护理专升本50学时.docVIP

预防医学教学大纲 课程编号： 英文名称：preventive medicine 先修课程：内科护理、医学统计学 后续课程： 课程性质：学科专业课 总学时数：50学时； 理论学时：50学时； 实验学时： 0学时 上机学时： 课外实践： 其他学时： 考核性质：考试； 学 分：3.0学分 一、课程简介 预防医学是医学教育的一个重要组成部分，是一门以环境－人群－健康为模式的独立学科。随着医学模式的转变，人们对健康观的改变，以及对医疗保健需求日益提高的形势下，本学科已成为与临床各个专业密切相关的医学主干课程。本门课程的学习状况与学生能否在今后的医疗卫生工作中认真贯彻大卫生观念、能否认真实施医疗、预防相结合为人类做出重大贡献有密切的联系。 通过本课程的学习，使学生掌握预防医学领域中的有关知识，如环境与健康、流行病学等学科的有关知识的原理。通过理论联系实践的学习，进一步培养医学生的预防为主观念、环境观念、群体观念及大卫生观念，为进一步接受继续教育打下基础。由于教学时数有限，着重从实际出发，环境医学的重点放在讨论各种环境因素与健康的关系，以及结合流行病学的有关部分，正确应用流行病学的原理和方法，使学生能运用这些知识分析致病因素的作用规律，给予定量评价及实施预防，达到保护健康、促进健康、提高人群生命质量的目的。 为把学生培养成知识广、基础厚、能力强、潜力大的应用型临床护理专业人才，在教学中要高标准、严要求，努力改革教学方法；教学中注重学生的自学能力、思维能力和实际工作能力的培养。 二、教学组织与方法 本课程在学院教务处与公共卫生学院统一领导下实施教学。根据教学任务成立教学小组，设组长一名，在教研室（科室）主任的领导下，按大纲要求组织安排教学活动。本课程主要采用案例式教学方法，增加师生互动环节，以增强教学效果、提高教学质量。 三、教学内容及学时分配 教学内容及学时分配 章 次 教 学 内 容 理论学时 实验学时 总学时 备注 第一章 第二章 第四章 第五章 第六章 第十五章 第十六章 第十七章 绪论 预防保健策略 预防保健措施 人类与环境 生活环境与健康 生产环境与健康 流行病学概述 流行病学研究方法 病因与病因推断 1 1 2 6 6 6 6 20 2 1 1 2 6 6 6 6 20 2 合 计 50 50  四、理论教学 绪 论 【目的要求】 1．了解：预防医学的发展简史；公共卫生措施；护生学习预防医学的意义 2．熟悉：第一次、第二次卫生革命的特点 3．掌握：预防医学是以环境－人群－健康为模式，预防医学的特点 【教学内容】 1．预防医学的概念 2．预防医学的发展简史：第一次卫生革命－传染病防治，第二次卫生革命－慢性病防治。 3．医学模式：医学模式转变的意义，新医学模式的特点。 4．公共卫生措施：预防性卫生服务，预防疾病，促进健康，卫生服务研究。 5．护生学习预防医学的意义 【计划学时】1学时 第一章 预防保健策略 【目的要求】 1．了解：全球卫生状况、目标、政策；了解我国卫生工作方针。 2．熟悉：三级预防的基本概念和主要内容。 3．掌握：初级卫生保健(PHC)的概念、内容。 【教学内容】 1．全球卫生策略：全球卫生状况、目标、政策； 2．初级卫生保健：概念、内容、实施； 3．我国卫生工作方针； 4．三级预防策略：基本内容，对医学科学和卫生工作的指导意义。 【计划学时】1学时学时 人类和环境 【目的要求】 1．了解：人类环境的分类；次生环境、生态系统和生态平衡的概念；环境污染的防制措施。 2．熟悉：人类与环境的关系；环境污染对人体健康的影响；污染物的转归；影响环境污染物对健康损害的因素。 3．掌握：人类环境的构成；环境污染、食物链、生物富集和公害的概念；环境污染物的来源及其种类。 【教学内容】 1．人类环境：人类环境的分类、构成 2．生态系统和生态平衡：生态系统的概念、组成、功能；生态平衡的概念、食物链 3．人类与环境的关系：人类对环境的影响；环境对人类的影响 4．环境污染及其对健康的影响：环境污染的来源；污染物种类、转归；影响环境污染物对健康损害的因素；环境污染对人体健康的影响 5．环境污染的防制：环保的意义；环保方针、政策和制度；环保的技术措施 【计划学时】6学时 生活环境与健康 【目的要求】 1．了解：大气的结构与组成；室内空气污染和饮用水污染的防护措施；水资源的种类和卫生学特征；饮用水的基本卫生要求；地方性甲状腺肿和地方性克汀病的发病机制和临床表现。 2．熟悉：大气污染物的来源和分类；室内空气污染物的主要来源；饮用水净化和消毒的目的和种类；地方性氟病的发病机制和主