八年级物理下册滑轮讲课.pptVIP

补充内容： 同一条绳子上的拉力大小处处 ________。 1、如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50N，滑轮重力不计，则重物G受到的重力为______牛。 2.如图所示，用一个重为10N的动滑轮，来提升一个150N的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____N。 3、轮轴： 4、斜面：斜面是一种可以省力的简单机械，但却费距离。 * 1. 杠杆平衡的条件(也称作杠杆原理)？ 2.杠杆的应用： 杠杆一般可以分为： 如右图所示，图一所应用到的是： 图二所应用到的是： 省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 复习提问 （图二） （图一） 想一想？？？ 工人师傅要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？ 1、滑轮：周边有______，中心有一________的轮子 叫滑轮。 轴 轮子 槽 转动轴 槽 滑轮 滑轮 发现：使用时，这些滑轮的轴____________。 固定不动 这些滑轮就是____________。 定滑轮 使用时，滑轮的轴 随物体__________。 动滑轮 一起运动 定滑轮和动滑轮 使用时，滑轮的轴固定不动 定滑轮 动滑轮 使用时，滑轮的轴随物体一起运动 相等 探究定滑轮的特点: 特点： 使用定滑轮_____力，但可以_____________。 不省 改变力的方向 滑轮实质上是什么呢？ 定滑轮实质可看做是一个__________。 o G F l1 l2 F=G S=h 等臂杠杆 物体移动的距离→h 拉力作用点移动的距离 (绳子自由端移动的距离)→S 探究使用动滑轮的特点 特点： 使用动滑轮能________力， 但________改变力的方向。 2 1 F＝ G F G S=2h 省一半 不可以 动滑轮的实质： 动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂_____倍的______杠杆。 o o F1 F2 l1 l2 省力 两 探究使用动滑轮的特点 1.7 竖直向上 3 2 2.2 竖直向上 4 3 1.2 竖直向上 2 1 弹簧测力计的示数F∕N 施力的 方向 钩码所受的重力G∕N 实验次数 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G G0 F 利用动滑轮要以省力，但不能改变力的方向 定滑轮：使用时轴固定不动的滑轮 动滑轮：使用时轴随物体一起运动的滑轮 定滑轮可看作一个等臂杠杆 动滑轮可看作一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆 利用定滑轮不能省力， 但可以改变力的方向 练习： 动滑轮 100 如果要使物体上升1 m,应将绳的自由端拉动 m。 2 80 3.如图所示的两个滑轮重均为20N，物体G的重力均为100N，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=_____N，FB=_______N。 60 100 4.某人想用如图A、B、C、D所示的四个装置提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均可忽略不计，在这些装置中，既不省力也不费力是______________。 A.B F=? F=? 10N 10N 2、滑轮组 既要可以省力，又能改变力 的方向。需要 _______和 ________组合成________。 定滑轮 动滑轮 滑轮组 滑 轮 组: n=3 n=2 ⊙ ⊙ 绕绳的起点： 奇动偶定 n表示：与动滑轮接触的绳子段数 从动滑轮开始绕线时，n为奇数→____原则 奇动 从定滑轮开始绕线时，n为偶数→____原则 偶定 滑轮组的绕法 F F F F F n=3 n=3 n=4 n=5 与动滑轮接触的绳子段数n更______,更省力。 多 轮 轴 生活中还有哪些地方运用到轮轴？ 实例：汽车方向盘、螺丝刀、自行车把手、水龙头、扳手等。 由一个大轮和一个轴组成的机械。 实例：盘山公路、螺丝钉、楼梯、引桥等。 当斜面高度h一定时，斜面L越长，越省力（即F越小）； 当斜面L一定时，斜面高度h越小，越省力（即F越小）； 当斜面高度h越小，斜面L越长，越省力（即F越小）。 *