【金版教程】届高考理大一轮总复习 高考模拟提能训 专题实验六 验证机械能守恒定律(含解析).docVIP

【金版教程】2015届高考物理大一轮总复习 高考模拟提能训 专题实验六 验证机械能守恒定律（含解析） 1.[2010·四川高考]有4条用打点计时器(所用交流电频率为50 Hz)打出的纸带A、B、C、D，其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的．为找出该纸带，某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为s1、s2、s3.请你根据下列s1、s2、s3的测量结果确定该纸带为________．(已知当地的重力加速度为9.791 m/s2) A．61.0 mm　65.8 mm　70.7 mm B．41.2 mm　45.1 mm　53.0 mm C．49.6 mm　53.5 mm　57.3 mm D．60.5 mm　61.0 mm　60.6 mm 解析：验证机械能守恒采用重物的自由落体运动实现，所以相邻的0.02 s内的位移增加量为Δs＝gT2＝9.791×0.022 m≈3.9 mm. 答案：C 2．[2010·海南物理]利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图所示： (1)实验步骤： 将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平． 用游标卡尺测量挡光条的宽度l，结果如图所示，由此读出l＝________mm. 由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s＝________cm. 将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2. 从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2. 用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m. (2)用表示直接测量量的字母写出下列所求物理量的表达式： 滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1＝________和v2＝________. 当滑块通过光电门1和光电门2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1＝________和Ek2＝________. 在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少ΔEp＝________(重力加速度为g)． (3)如果ΔEp≈________，则可认为验证了机械能守恒定律． 解析：由于挡光条宽度很小，可将挡光条通过光电门时的平均速度视为瞬时速度． 答案：(1)9.30　60.00(59.96～60.04) (2)　　(M＋m)()2 (M＋m)()2　mgs　(3)Ek2－Ek1 3．[2008·江苏高考]某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．弧形轨道末端水平，离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s. (1)若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2＝________(用H、h表示)． (2)该同学经实验测量得到一组数据，如表所示： h/×10－1m 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 s2/×10－1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78 请在坐标纸上作出s2－h关系图． (3)对比实验结果与理论计算得到的s2－h关系图线(图乙中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率________(选填“小于”或“大于”)理论值． (4)从s2－h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率与理论值偏差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是__________________________________________． 解析：(1)由机械能守恒有：mgh＝mv2 由平抛运动规律s＝vt、H＝gt2 得：s2＝4Hh. (2)根据表中数据描出s2－h关系如图所示． (3)由图看出在相同h下，水平位移s值比理论值要小，由s＝vt＝v，说明水平抛出的速率比理论值小． (4)水平抛出的速率偏小，说明有机械能损失，可能因为摩擦或在下落过程中钢球发生转动． 答案：(1)4Hh　(2)见解析图　(3)小于　(4)摩擦或转动(回答一个即可) 4．[2013·江苏扬州期中调研]图甲是验证机械能守恒定律的实验．小圆柱由一根不可伸长的轻绳拴住，轻绳另一端固定，将轻绳拉至水平后由静止释放．在最低点附近放置一组光电门，测出小圆柱运动到最低点的挡光时间Δt，再用游标卡尺测出小圆柱的直径d，如图乙所示，重力加速度为g，则 (1)小圆柱的直径d＝________cm. (2)测出悬点到圆柱重心的距离l，若等式gl＝________成立，说明小圆柱下摆过程中机械能守恒． (3)若在悬点O安装一个拉力传感器，测出绳子上的拉力F，则要验证小圆柱在最低点的向心力公式还需要测量的物理量是________(用文字和字母表示)．若等式F＝________成立，则可验证小圆柱在最低点的向心力公式． 解析