仪阳中学未成年人思道德建设工作测评体系责任分工表.docVIP

未成年人思想道德建设工作 测评体系责任分工表 （仪阳镇初级中学）  简 要 说 明 1.根据中央文明委2014年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以2013年版测评体系为基础，贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦”学习教育、培育和践行社会主义核心价值观，制定本测评体系。 2.测评内容设置领导体制和工作机制（4条）、思想道德教育实践活动（5条）、学校教育（6条）、家庭教育和社会教育（5条）、营造良好社会文化环境（5条）共5个项目25条标准，测评总分为100分。 3.测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察等三种。  测评项目 测评标准 测评方法 材料收集及实地考察要求 责任单位 1.领导体制和工作机制 1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工； 2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法； 3）级部、科室有常态化工作品牌或经验； 4）学校每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。 材料审核 1）提交围绕贯彻落实全国未成年人思想道德建设会议精神，召开未成年人工作会议的通知、领导讲话等材料；提交具体实施方案和任务分工等文件； 2）提交健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的工作机制、措施、成效等文件，召开的有关“三结合”教育工作相关会议等资料； 3）提交有关级部、科室在推进未成年人工作中形成的常态化工作品牌或经验。 1）4）石德利 马国庆 辛 滨 2）3）尹衍涛 张厚勇 张建国 2.思想道德教育实践1）2））诵读经典诵读活动具体内容诵读爱学习、爱劳动、爱祖国）） 5）有未成年人心理健康咨询室，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导 3）提交社区针对困难家庭、流动人口家庭子女开展关爱帮扶活动的具体措施和情况； 4）提交爱国主义教育基地主题教育活动的相关材料和图片2张。 5）提交我区校外未成年人心理健康咨询室建设、管理和使用方面的有关材料；实地考察未成年人心理健咨询室，要有专门的工作场地和必要的心理健康教育辅助器材；要有心理健康辅导人员名单和简历；要开设心理热线，建立热线接听、面询、危机干预、工作考评等工作制度；要有开展心理健康宣传教育活动、服务辅导员队伍整治环境）加强管理； 4）提交关心关爱留守、孤残、救助流浪、帮教边缘等特殊群体未成年人的有关文件或工作措施，以及关心关爱特殊群体未成年人的情况说明 At present, the County personnel totaled 93,000 people, is three times times of 2010. Review the work of the past five years, the County formed to encourage innovation, innovation, participation in innovative atmosphere, a large number of innovations emerging high-level personnel leading the increasingly strong role; innovative idea further innovations gradually expanded from economic to social governance, public safety, intelligence and other areas of urban construction, innovation and talent support becomes increasingly important. Of hard work, the county levels to cherish, continue to consolidate, improve and, for the future development, to remain sober-minded, scientific foresight, courage to play. Under the influence of complicated international and domestic situation, the domestic economic situation, and General Secretary of stability, but downward pressure on large trend of differentiation and deepening of structural adjustment sums up the cur