七年级上 第17课 北方民族大融合 candy 华东师大.ppt

三、民族大融合 阅读“民族大融合”部分讨论回答以下 问题： 1、民族大融合的趋势是在什么样的背 景下产生的？ 2、民族大融合的特点有哪些？ 3、民族大融合的意义是什么？ 蒸馍 烙饼 《女史箴图》 孝文帝，原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，他四岁即位。即位19年。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，雅好儒学，熟读五经和诸子百家书。 当时整个北魏处于向封建化的过渡时期，社会矛盾极端尖锐，民族冲突非常严重，国力大大衰落。孝文帝拓跋宏在其祖母太皇太后冯氏的支持下，进行了卓有成效的改革。  向来改革都是要经过一场激烈的斗争才能实现的，孝文帝的改革也不例外。他的改革遭到了一些鲜卑旧贵族的阻挠和破坏，甚至连自己的太子元询也要起兵发动叛乱。孝文帝果断的囚禁并处死了元询，坚决的把改革进行了下去。 　 公元499年，一心想统一南方的孝文帝拓跋宏，病逝在南征的途中，年仅33岁。北魏随着他的去世而国政大坏，从此一蹶不振。35年后，北魏分裂为东魏和西魏。 * 第17课 北方民族大融合 东晋十六国时期全图 北魏 宋、齐、梁 北周 北齐 梁、陈 西魏 东魏 梁 隋 陈 一、北方政局 政权分立、 分裂混战、 民族融合 （鲜卑族拓跋部） 二、孝文帝改革 （一）北魏的建立 1、386年，鲜卑族建立北魏 2、都城：平城（山西大同） 3、439年，北魏先后吞并北方各小国，统一北方。 拓拔珪 北魏的情况： 1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、两种不同的文化相撞，一直以来“以胡 治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化 严重，不利于统治。 如果你是北魏统治者，面对 这种情况，你会怎么做呢？ 1、冯太后改革 政治上： 经济上： （仿照汉制） 集权中央 三长制 俸禄制 均田制 （二）孝文帝改革 洛阳 平城 北魏孝文帝为什么要迁都呢？ （1）迁都 2、孝文帝改革 孝文帝 迁都洛阳 原因 影响 1、平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要 2、平城中鲜卑族旧贵族势力强大，不离开旧环境也很难让鲜卑贵族普遍接受汉文化。 3、平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化。 4、洛阳是中原文化的中心。 1、洛阳获得发展和繁荣 2、为进一步实行改革创造了条件 （2）迁都之后的改革措施： 1、学汉语 2、禁胡服 3、改姓氏，把皇族由姓拓跋改姓元； 4、通婚姻，鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； 5、改官制，采用汉族官制、律令； 汉化政策 （3）影响： 促进了民族融合和北方经济的发展 官员及家属必须穿戴汉族服饰 北魏文官俑 2.迁都之后的改革措施： 汉族服饰俑 鲜卑服饰俑 学习汉语 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝 廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 ——《资30治通鉴》 “魏主下诏，以为北人谓土为拓，后为跋。魏之先帝出于黄帝，以土德王，故拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元氏。谓功臣旧族代（代郡）来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》 将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。 改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺赖 贺 独孤 刘 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？ 学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气。 北魏统一北方，大量南下的少数民族人民与汉族人民在北方杂居相处，彼此交往，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗方面相互影响，民族融合成为一种潜移默化的历史趋势。 民族大融合的背景 三、民族大融合 2、特点： 3、意义： 生产、生活方式变化 南北互使、南北互市 北方融合、南方开发 （1）为重新统一创造条件； （2）为大唐盛世奠定基础。 胡服 汉服 北魏穿汉服的贵妇 胡人汉服 由于北方民