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学习《国家中长期教育规划发展纲要》心得体会 徐水二中 张艳春 近期，学校组织全体教师学习了《国家中长期教育规划纲要》，学完以后，很受鼓舞，我们又迎来了一个教育的春天，是每一个教育工作者的福音。我们欣喜看到，党和国家更加重视教育，真正把教育摆到“民族复兴、国运兴衰、优先发展”的位置。纲要中提出鼓励教师和校长创新教育模式、教育方法、教育思想。形成教学特色和办学风格。大力表彰和宣传先进模范教师的先进事迹，国家对作出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。 《纲要》突出了以人为本的思想。强调，要“把育人为本作为教育工作的根本要求”。在教育工作中，要“以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点”。要“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。过去，我们的学校工作更多的是面向学校和学科发展、教师以及其他教育工作者。我们主要研究教育者的问题。在贯彻《纲要》的过程中，我们是否也应该思考面向学生的活动，研究受教育者的学习与接受等问题。说到底，如果学生不把自己看成学习的主体，不能主动、生动活泼地去学习，也就谈不上高素质合格人才的培养，更不用去谈创新型人才的培养了。所以我们要引导学生不能处于被动学习状态，让他们和老师教学相长。 其次，《纲要》又提出德育优先，把德育贯穿教育的全过程。社会主义核心的价值体系的教育是德育工作的核心内容。我作为学校领导，要结合我校教师、学生的实际，以生动活泼的形式，有效的载体进行教育，要努力戒除教条式的道德说教，务求教育的实效性。 民族精神的核心是爱国与自强，时代精神的核心是创新与进步，把教育渗透到学校、家庭、社会教育和各个方面，贯穿教育教学的全过程，让民族精神和时代精神成为学生世界观、人生观、价值观的一部分，成为学生的品质，这是德育工作的重要内容，也是德育工作的重要目标。知耻近乎勇，尚荣必文明。要让学生用社会主义荣辱观规范引领日常行为，砺练高尚品德，养成知耻尚荣，明辨是非，远离假恶丑，追求真善美的良好品行，使学生真正形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。这是德育工作的核心内容。” 加强公民意识教育，培养合格公民，造就优秀公民是教育的主要宗旨。让学生树立起民主法制、民主自助、公平正义理念是培养合格公民的重要内容。积极探索中学德育工作的途径、形式、载体，逐步构建起中小学有衔接的德育体系，让学生德育工作更加科学系统和有效，是重要的德育课题。不断创新德育形式，丰富德育内容，提高德育效果，是方向和目标。以能力培养为重点，是人才成长和社会发展需要的客观要求，必然要求。德与才，知与能，应当是统一的，从来没有无才之德，无能之贤；高尚的精神，正确的理念，文明的言行必须以能力为支撑才能成为完整的人。德能兼备的人才，要有优化的知识结构，丰富的知识，能跟上时代的需要与发展。 总之，通过这次学习，我更加明白，作为一名学校的领导所担负的责任与使命，要加强自己的师德修养，另外要努力提高自己的业务素质，不断更新自己的知识体系，改进教育教学方法，注重教育公平。 学习《国家中长期 HYPERLINK javascript:; \t _self 教育改革与发展规划 HYPERLINK javascript:; \t _self 纲要》心得 徐水二中 杨兰荣 今天我拜读了《国家中长期 HYPERLINK javascript:; \t _self 教育改革与发展规划 HYPERLINK javascript:; \t _self 纲要》，对教育的改革与发展规划我有了新的认识，感受颇多，其中感受最深的是：教育的以人为本、优先发展、均衡公平的发展，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础，同时还要提高 HYPERLINK javascript:; \t _self 教师道德水准和专业化素质。 百年大计，教育为本。 诚如温家宝总理所说：只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。在我国，不管是基础教育还是高等教育都存在着很多问题，与当前社会经济发展的大环境不相适应。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的提出，这对我国教育事业的长远发展具有十分重要的意义。从长远的角度看， HYPERLINK javascript:; \t _self 中国经济建设高速发展，要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。针对社会对人才的需求和培养现状，我们的教育观必须适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置。坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展职业教育、加快发展继续教育等都应紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国