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;演示文稿
后
等;作者简介; 读一读 想一想;什么是大自然的语言?这篇课文以此为题有什么作用？
; 品读第一段;夏;品读第二段,揣摩语言;品读第三段;第一段到第三段的思路：
大自然告诉我们季节 据以安
排农事 物候、物候学;
课文思路图：
大自然告诉我们季节 据以安排农
事 物候、物候学 物候对于
农业生产的重要意义 决定物候现
象来临的因素
;精读——深化理解（6—10段）
1、用自己的话陈述物候现象 来临的决定因素。
2、运用的说明方法有 、 。
3、介绍这四个因素的先后顺序可以改变吗？为什么？
; 语言特色;积累农谚;达标检测
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