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专题二 第四单元 造褔人类健康的化学药物（第10课时） 【学习目标】 1.认识药物是与人类生存和生活质量息息相关的特殊商品，人类的生存需要高效、安全的 药物保障。 2.认识抗酸药的多样性，知道常见抗酸药的作用原理。 3.知道阿司匹林的结构、发现史、药效和合理使用。 【重点难点】 抗酸药的作用机理，阿司匹林的结构、药效和合理使用。 【学习过程】 知识点一：抗酸药 活动一、阅读课本P67，回答下列问题： 1.胃酸的主要成分及作用分别是什么？ 2.当胃酸分泌过多时，治疗措施常用哪两种途径？ 3.当胃酸分泌过多时，常服用抗酸药以缓解病症，请结合教材填写下表。 常见抗酸药的名称 作用原理（用化学方程式或离子方程式加以表示） 4.某同学欲检验抗酸药中是否含有Al(OH)3，操作如下．取药剂3－4片研碎，向样品中加入 过量的盐酸，过滤，得澄清溶液，向澄清溶液中滴加NaOH溶液，观察到有白色沉淀，继 续加过量NaOH溶液，白色沉淀又溶解．你能得出该抗酸药中是否含有Al(OH)3______（填 含或不含），请写出有关反应的化学方程式以及相应的离子方程式 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 思考：若某病人因胃酸过多，导致胃溃疡，能否使用碳酸氢钠这种抗酸药进行治疗？ 练习1.抗酸药的作用是（ ） A.促进腹泻 B.促进血液循环 C.抑制胃酸分泌 D.中和过多盐酸 练习2.列举常见的既能与酸又能与碱反应的物质_____________________________________ 知识点二：解热镇痛药 阿司匹林 活动二、1.阅读课本P69，写出阿司匹林的物理性质。 2.写出阿司匹林的化学名、结构简式、官能团，推测它可能具有的化学性质。 3.阿司匹林有哪些医药功能及不良反应？ 练习3.阿司匹林又名乙酰水杨酸，推断它不应具有的性质 （ ） A.与氢氧化钠溶液反应 B.与金属钠反应 C.与乙酸发生酯化反应 D.与乙醇发生酯化反应 练习4.（11小高考）阿司匹林具有 作用。长期服用大量阿司匹林，其水 解产物水杨酸（）可导致患者出现头痛、恶心等症状，需静脉注射小苏打（NaHCO3）溶液，利用小苏打与水杨酸酸中的羧基反应生成水杨酸钠，使症状缓解。写此水杨酸与小苏打反应的化学方程式： 。 【达标检测】 1.下列物质既能与酸反应，又能与碱反应的是 A.Mg(OH)2　　 　B.CaCO3　 C.Na2CO3　　　　 D.Al(OH)3: 2.下列物质不能和NaOH发生反应的是 （ ） A.阿司匹林 B.重晶石 C.氢氧化铝 D.小苏打 3.以下都是常见的抗酸药，对于胃溃疡较重的病人，不适合使用的抗酸药是（ ） A.Mg(OH)2 B.Al(OH)3 C.NaHCO3 D.柠檬酸钠（Na3C6H5O7·2H2O） 4.（08小高考）人生病时要合理用药。下列药品与其作用相匹配的是 送桥中学高二必修化学导学案