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* 6.1 百数表 一、教学目标 二、情景导入 三、新课探究 四、课堂练习 五、课后作业 百 数 表 能用行和列描绘百数表上的数,初步感受到两个数(行数、列数)组成的数组可以确定百数表上任何一个位置。 复习上、中、下、左、中、右。 在百数表上探究各种有趣的规律。 一、教学目标 情景 瞧一瞧 情景 看一看 探究一 行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 什么叫行与列 探究二 根据百数表,括号里填几? 数 2 8 列 7 5 行 数 7 9 列 8 6 行 48 62 59 77 探究二 77 62 48 数 9 8 4 列 8 6 7 3 行 根据百数表,括号里填几? 24 7 59 2 5 探究三 这些图形在百数表上分别表示几? 26 14 62 78 探究二 数 6 4 6 3 7 4 列 7 7 5 3 2 4 行 在百数表上找数并涂色。 34 17 23 46 64 66 练习一 考考你 练习二 考考你 31 86 62 *
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