水波性质的研究分解.pptVIP

实验目的 1、熟悉课本中水波干涉，衍射的方法和操作技能，掌握演示水波干涉和衍射实验的方法。 2、初步认识发现和解决物理实验问题的必要性和重要性，培养独立的分析和解决问题的能力。 3、锻炼我们的动手和实际操作能力。 实物演示 实验创新与特色 1、利用四驱车改装成的装置，用纸条连接小锤使转动变成振动带动小锤打击水面。装置简易，易操作，且成本低廉。 2、因为纸条弹性不佳，所以在纸条里填充了一些细竹，增加了其韧性。 3、充分利用了生活中一些简单的东西来组装实验装置。 * * 此模板可用作提供项目里程碑更新的起始文件。 节 右键单击幻灯片可添加节。 节可以帮助您组织幻灯片或促进多个作者之间的协作。 备注 使用“备注”节传递备注或为观众提供更多详细信息。演示过程中，可在演示文稿视图中查看这些备注。 请记住字体大小（这对于可访问性、可见性、录像和联机制作都非常重要） 协调的色彩 要特别注意图形、图表和文本框。 请考虑与会者将以黑白或灰色调打印。请运行测试打印，以确保当以纯黑白和灰色调打印时，颜色正常。 图形、表格和图表 保持简约风格：如果可能，请使用一致的、不分散人注意力的样式和颜色。 标记所有图表和表格。 项目是关于什么的？ 定义项目的目标 它类似于过去的项目，还是一个全新的项目？ 定义项目的范围 它是一个独立的项目，还是与其他项目相关？ * 注意，不必在每周状态会议上都使用此幻灯片 * 如果其中任何问题导致延期或需要进一步讨论，应在下一幻灯片中写明详细信息。 如有多个问题，请根据需要重复此幻灯片。 可根据需要将此幻灯片及相关幻灯片移至附录或隐藏。 以下幻灯片展示了几个使用 SmartArt 图形的日程表示例。 包括该项目的日程表、明确的标志性里程碑和重要日期，并突出显示项目当前的进度。 请准备附录幻灯片，以备在需要更多详细信息或补充幻灯片时使用。如果以后要分发演示文稿，附录也很有用。 水波性质的研究 实验概述 实验是关于什么的？ -水波性质 研究目标 -水波的产生与传播 -水波的干涉 -水波的衍射 水波的产生： 水波是我们日常生活中经常见到的现象，在平衡的情况下，当水面发生扰动时，就会产生水波，使水面恢复水平的回复力包括重力及水的表面张力，在水波波长很小的时候，表面张力起主要作用，这种波叫做表面张力波。对于波长很长的水波，表面张力可以忽略，波动主要是重力作用的结果，这种波叫做重力波。且由于水的不可压缩性水波是横波和纵波合成的波。 原理 原理 干涉：指满足一定条件的两列相干波相遇叠加，在叠加区域某些点的振动始终加强，某些点的振动始终减弱，即在干涉区域内振动强度有稳定的空间分布。 原理 衍射：在经典物理学中，波在穿过狭缝、小孔或圆盘之类的障碍物后会发生不同程度的弯散传播。假设将一个障碍物置放在光源和观察屏之间，则会有光亮区域与阴晦区域出现于观察屏，而且这些区域的边界并不锐利，是一种明暗相间的复杂图样。这现象称为衍射。 问题及解决方法 问题描述 如何产生均匀、可供实验的水波 解决方法 制作水波发生器 时间 一周 成本 四驱车：30元 铁盘：10元 铁钉：5元 电池：10元 共计：55元 阶段 1 查找资料 了解原理 阶段 2 实验装置设计 阶段 3 实验的实施 对装置的改进 阶段 4 制作实验报告 实验规划 实验装置说明 实验现象 -水波的产生与传播让单个小锤敲击水面，通过投影仪就会看到一系列的水波，以小锤敲击水面的地方为中心，形成许多同心圆向四周扩散。 实验现象 -水波的干涉小锤敲击水面产生同频率的两列波叠加时，空间的某个区域出现振幅加强，某个区域出现振幅减弱，振幅加强与振幅减弱是相间的 实验现象 -水波的衍射在水槽中放入两块挡板，观察小锤敲击水面时产生的水波能通过缝隙继续传播的现象，说明水波能绕过障碍物继续传播，调节挡板间的缝隙大小，当挡板越接近波长时，衍射现象越明显。 实验还需改进之处 由于实验仪器的限制和试验方法的不足，使实验出现了一些问题 已知问题 对水波的观察不够明显 装置打击频率不可调节 * 此模板可用作提供项目里程碑更新的起始文件。 节 右键单击幻灯片可添加节。 节可以帮助您组织幻灯片或促进多个作者之间的协作。 备注 使用“备注”节传递备注或为观众提供更多详细信息。演示过程中，可在演示文稿视图中查看这些备注。 请记住字体大小（这对于可访问性、可见性、录像和联机制作都非常重要） 协调的色彩 要特别注意图形、图表和文本框。 请考虑与会者将以黑白或灰色调打印。请运行测试打印，以确保当以纯黑白和灰色调打印时，颜色