2013届高三一模质量分析报告.docVIP

地理学科 2013届高三广一模质量分析报告 第一部分：试题评价 这次东莞市期末统考地理试卷全市平均分为 分，其中A类学校平均 分，B类学校平均 分, C类学校平均 分。从数据统计来看总体难度适中，突出能力应用；试题命题既充分体现了继承往年的经典，又不失创新。具体概括有以下几个特点： 1．题型、结构、题量和2012年高考试题保持一致。 全卷地理部分满分100分，第一部分为单项选择题，共11题，满分44分；第二部分非选择题，共2题，满分56分。 2.知识点分布较均衡 总体上自然地理与人文地理题量相当。区域地理是作为考察的载体出现，单纯的区域地理题很少，而自然地理作为直接考查或者是入题的素材，人文地理则突出前沿位置的身份特色，注重应用维度的体现。区域地理与自然地理、人文地理、选修部分的知识有交叉，试题的知识点分布及分值大致如下： 题号 分值 模块 知识点 1 2 必修一 经纬网距离计算（地球地图） 2 2 必修三 3S 3 2 必修一 河流补给 4 2 必修一 自然带 5 2 必修一 地质作用 6 2 必修二 人口 7 2 必修二 城市 8、9 4 必修二 工业及工业区位 10、11 4 区域地理 区域地理及区域可持续发展 40 28 区域分析 世界地理重要海峡、港口，气候类型、特征，区域条件分析、港口区位因素分析 41 28 区域分析 中国地理重要地形区，气候类型、地质作用，生态环境问题及治理措施。 3.注重考察学生分析图表数据资料的能力 图表考查是地理考试的重心，本套试题全卷8幅图和1张表格，每一组试题都以图表资源为命题素材，充分体现了地理学科的图表应用能力特色。 4．试题不回避热点，突出主干知识的考察。 本套试题突显出地理学科实用性特点，不回避近年来一些生产生活中的热点问题。将人们关心的一些生态环境问题（人地矛盾产生的生态问题)、人口问题(北京人口密度与就业密度问题等)、工业区位因素、中东、中国北方等热点地区充分展现于考生面前。 5.试题难度较适中 纵观整份试卷，整体难度不大，得分率低于0.5的试题不多，只有第11题、40（2）题，这两题的难度两类学校均不到0.5。整张试卷能全面考查学生的综合地理素质，起到了模拟高考的作用。下列表格分别为A类及BC类学校各小题的得分率情况： 各小题得分情况一览表 题号 答案 选A率% 选B率% 选C率% 选D率% 选AB率% 选AC率% 选AD率% 选BC率% 选BD率% 选CD率% 选留空率% 第二部分：考试质量分析 1．全市成绩常规统计表 学校 考生数 最高分 平均分 离均率 全市 A组 B组 C组 东莞中学 东莞一中 实验中学 2．全市各分数段的人数统计图 3．各校分数段前的人数统计表 学校 考生数 90 80 70 60 50 40 30 全市 A组 B组 C组 东莞中学 东莞一中 实验中学 东莞高级中学 东莞中学松山湖学校 东华高级中学 虎门外语学校 常平中学 石龙中学 第三部分：答卷情况分析 1．选择题部分 题号 难度% 试 题 分 析（考察知识点与答题情况分析） 1 72.2 考查了地理基础经纬网距离计算，。 2 61.56 考查了“3S”知识，但并没出现“3S”对比应用，而只是常识考查，学生不能把握“最好”两个字。 3 22.2 考查河流补给形式，但本题所给材料不足，不能很好从材料中得出结果，学生大多错选 “雨水”补给。另一原因，开都河是一条陌生河流，不能定位。 4 19.24 考查自然带类型，但因为是窜题，上题定位错，本题连带错。 5 18.36 考查地质作用，连带上面两题出错。 6 68.73 考查人口坐标折线图的读图能力。学生不能读取市中心、近郊、