北师大版高中英教材分析——钟莉娟 刘芬.pptVIP

Speaking in Lessons Writing in Communication Workshop Teaching writing by showing the process step by step There is always a model to follow. Talkback – for students to share ideas Example Language knowledge in each Unit. Grammar Vocabulary Functions Pronunciation Grammar in lessons Grammar in Grammar Summary Vocabulary Functions Pronunciation Communication workshop Unit Diary Culture corner The rest four parts in each unit. Bulletin board Communication workshop Culture corner Bulletin board Unit diary practice output Cultural awareness (extensive reading) Prvide a language situation (close to life) Self-check and self-reflection The rest four parts in each unit. Project Project Unit 1 Unit 2 Unit 3 Group-work, integrated knowledge and skills, students performance, resource strategy, difficult and challenging Literature Spots 4.Broaden the students horizon 2. Simplify the language for the students,not original text. 3. Improve the students humanity accomplishment 1. Literature Readings Selection * Content Layouts 北师大版高中英语教材分析 2013级学科教学（英语） 主讲人：钟莉娟 刘 芬 Contents Click to add title in here 4 3 1· Introduction of the editor of the textbook 3 Introduction of the textbook structure 4 Introduction of the textbook features 2 Introduction of the guiding ideology of the textbook 5 Teaching advice about this book 6 Evaluation of the textbook 1. Introduction of the editor 王蔷教授 北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授。 1983年毕业于北京师范大学外语系，获学士学位，留校任教。现任北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育、行动研究等的方面的教学与研究工作，在国内外刊物发表相关论文十几篇，主编、编著相关著作和教材多部。1999年以来与陈琳教授共同主持教育部义务教育英语课程标准和普通高中英语课程标准的研制工作，承担了2002年中考英语评价工作，2001年至2007年主编了经教育部审查通过的小学、初中、高中新课程标准的英语教材。2007年参加教育部义务教育阶段英语课程标准修订工作。 2.Introduction of the guiding ideology of the textbook 1. 以《高中英语课程标准》为依据，突出语言是人们沟通的工具的特点，在义务教育的基础上，进一步发展学生的语言运用能力，着重培养学生获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，为学生进一步学习和发展打基础。 2. 以创新精神和实践能力的培养为重点，在学校过程中，引导学生观察思考，提倡积极尝试、自我探究、自我发展和主动实践等学习方式，在教材设计思路上实现从教学本