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軒尼詩道官立上午小學 2010-2011年度 三年級數學科 教學計劃 單元五：時分秒 教節：6個教節 教學流程： 教節 教學重點 教學活動 備註及檢討 1st – 3nd 第十一課 重溫時和分 能掌握「1分鐘」的時段概念 能認識「時」、「分」和「秒」的關係 認識「時、分、秒」 能掌握「1秒鐘」的時段概念 第十二課 能以鐘面及數字鐘進行「時、分、秒」報時 能計算活動所用的時間 重溫時和分 活動一：參考網站Match Clocks (按時針較跳字,或按跳字較時針) /en/nav/frames_asid_317_g_2_t_4.html 目的﹕讓同學重溫 從鐘面讀出時和分 在鐘面上畫時針和分針 安排﹕(課活紙5A) 設定電腦及網站 介紹活動目的﹕估出時間來 第一輪活動﹕老師轉動鐘面的指針 – 保持按鍵狀態 – 學生在工作紙上寫上時間 完成3題後每2位同學彼此檢查答案； 第二輪活動﹕兩位同學一起完成隨後的3題，看看那些組別答中所有題目。 第三輪活動﹕按照老師提供的時間，在鐘面上加上時針和分針。(2分鐘) 完成後老師在螢幕上調較跳字鐘的數字，讓同學即時檢視答案。 完成課本練習。 活動二﹕一分鐘 目的﹕讓同學掌握1分鐘有多長 工具﹕計時器 現在可以休息。 1分鐘後坐直，舉手。看看哪些同學真的能知道1分鐘有多久。 為免騷擾活動的進行，老師會在黑板上以一條數線表示