专题三(2012-5-24.104358.975).pptVIP

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专题三(2012-5-24.104358.975).ppt

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专题三(2012-5-24.104358.975)

专题二识字与写字教学改革的实施建议（一）转变识字写字教学评价观念重视学生识字兴趣和方法关注学生识字能力发展而产生的差异坚持“上不封顶，下要保底”的原则（二）识字写字教学评价的操作建议小学低年级“分项”检测特点较为突出年级越高，测试的内容综合性越强采取分批考查的方式关注基本字表的基本字关注“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯” 对于低年级写字的要求也不能过分地拔高关注毛笔字问题1如何培养学生的识字兴趣问题2如何提高识字教学的效率问题3如何解决生字回生问题问题4 如何解决错别字问题问题5如何对待学生的识字差异问题6识字教学评价应该注意什么识字与写字教学评价识字与写字教学评价讨论：写字教学中，应该注意哪些问题？问题7语文课堂如何合理分配写字时间问题8 如何把握“认认真真写好字”的教学要求关注写字基本功问题9写字教学评价应该注意什么一、必答题 1.请说说识字与写字教学改革的基本理念。 2. 结合教学实践，谈一谈如何落实写字教学目标。思考题二、选做题 1.就识字与写字教学改革的某一理念，结合教学实践谈一谈您的认识。 2.您认为应该如何评价低年级学生的识字能力？思考题