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主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 主语和谓语 a a m u e e I a m W e i H u a 我 是 魏华 主语 谓语 宾语 许明中学 魏 华 主语和谓语 1 2 3 4 目录 目标导入 知识梳理 示例解析 测试评价 能说出主语和谓语的基本概念。 1 2 能正确快速划分句子的主语和谓语。 1 2 一、目标导入 我饿了，要吃饭。 抓重点字词 句子和句子成分 1 2 3 主语和谓语 主语部分和主语中心语 1 2 3 二、知识梳理 自学思路 抓主要信息 1 二、知识梳理 抓重点 1、一般的句子有哪6种成分。 2、找出主语概念、谓语概念，并勾画出概念中的关键性词、句，方便记忆。 3、中心语如何提炼。 句子和句子成分 1 二、知识梳理 一般 主语、谓语、宾语 、定语（）、状语〔〕和补语〈〉；此外，还有独立语△△。 看来，（你们）的学习‖〔已经〕做〈出了〉（很大）的成绩。 二、知识梳理 主语概念 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是什么人或“什么事”，是行为或动作的主体。充当主语的一般是名词、代词。 主语和谓语 主语和谓语 二、知识梳理 2 主语举例 主语举例 我（代词）‖做梦。 花（名词）‖谢了。 二、知识梳理 谓语概念 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。陈述主语的谓语一般由动词、形容词充当。 主语和谓语 主语和谓语 二、知识梳理 2 谓语举例 谓语举例 我‖是（判断动词）佐罗。 同学们‖活泼可爱（形容词）。 二、知识梳理 主语部分和主语中心语 主语部分 一个主谓句可以划分为两个部分，被陈述的部分叫主语部分，用来陈述主语的部分叫谓语部分。如下面的几个句子我们可以根据陈述与被陈述的关系把它们划分为主语和谓语两个部分。 二、知识梳理 主语部分和主语中心语 主语部分 句子成分： 主语+谓语+宾语→主语‖谓语+宾语 家庭成员： 爷爷奶奶+爸爸妈妈+我→爷爷奶奶‖爸爸妈妈+我 二、知识梳理 3 回顾经典 简单的偏正短语，构成关系：修饰语＋中心语。 主语和谓语中心语 1．无所不能的哆啦A梦‖是大雄的救星。 2．又大又红的苹果‖诱惑着饥肠辘辘的我。 3．天真烂漫的小丸子、憨态可掬的懒洋洋和聪明绝顶的一休是我的最爱。 哆啦A梦 苹果 小丸子 懒洋洋 一休 ......的...... 偏正短语 最简单的格式？ 用双横线标出下列句子的主语。 三、示例解析 3 1、天渐渐黑了。 2、他是一个上课睡觉也能考满分的怪才。 判断句子的主语和谓语一定要抓住被陈述和陈述关系这个关键。阅读分析后，很快就能找出例句中被陈述的内容，分别是“天”“ 他”。 例1 三、示例解析 3 迷宫寻宝 迷宫寻宝——找主语 1、小组内每两个同学组成一个小对子，学生甲说一个含有主语的句子（简单、正确即可），学生乙回答，学生甲听取答案并指正； 2、然后两同学互换； 3、每个小组推选两位同学进行展示。 同学们 加油哦~ 用单横线标出下列句子的主语。 三、示例解析 3 1．奥特曼消灭小怪兽。 2．灰太狼又跪搓衣板了。 3．大耳朵图图是个小糊涂虫。 判断句子的谓语一定要抓住被陈述对象“做什么”、“是什么”或“怎么样”。先仔细阅读句子，找出主语，然后分析主语的动作或状态。答案分别是“消灭”“跪”“是”。 例2 主语 谓语 被陈述对象 做什么 是什么 怎么样 三、示例解析 3 迷宫寻宝 迷宫寻宝——找谓语 1、结合谓语概念和所学例子，小组长带领组员在草稿纸上写一个含有主、谓语的句子（10个字以内）； 同学们 加油哦~ 2、将写好的句子交给老师； 3、小组抽签回答问题，出题小组认真听取答案并指正。 阅读以下句子，用着重号标出主语中心语。 三、示例解析 3 1、又笨又胖的懒洋洋，每次都能从灰太狼手中逃脱。 2、在外面威风凛凛的灰太狼怕老婆。 3、天真无邪、心地善良的小灰灰叫懒洋洋“哥哥”。 先确定主语部分，然后根据“修饰语+中心语”的结构找出主语中心语，分别是“懒洋洋” “灰太狼” “小灰灰”。 例3 偏正短语 最简单的格式？ ......的...... 三、示例解析 迷宫寻宝 主语 中心语 藏宝地图： 羊皮+狼=披着羊皮的狼 披着羊皮的狼-羊皮=狼 修饰 修饰语+中心语=主语部分 主语部分-修饰语=中心语 核心 主语部分 四、测试评价 活动筋骨 . 1．用双横