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首 页 上 页 下 页 末 页 仿得精彩 写出真意 特级教师 程继伍 看一看 想一想 练一练 仿得精彩 写出真意 ——高考语文仿写题复习导引 一、教学目标： 1.了解仿写的基本类型和要求。 2.提高仿写临考应对能力。 二、教学进程： 看一看、想一想、练一练 17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 【例1】2011年普通高考新课标卷 一、看一看：新疆近年仿写题 【答案示例】 时间是砂石，孕育着大厦，只要你肯建造； 时间是水滴，孕育着大海，只要你肯流淌； 时间是绿叶，孕育着森林，只要你肯成长。 17．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答： 【例2】2012年普通高考新课标卷 【答案示例】 蚂蚁用身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。 结构一致 修辞相同 意脉相承 内容相关 风格近似 品位高雅 小结：仿写题要求综合化 【例1】仿照下面的示例，另写一段话。（4分）（2011年浙江题） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？__________________________________________________ 答案示例： 池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏他的人去。 琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。 胸在，肝去；肝在，肺去；肺在，心去；心在，念他的人去。 解题要求—— 相关考点—— 扣2分 仿写、连贯、得体、修辞 主谓结构,两字为主； 意象相关,意趣别致； 一种三属,链状相连； 感情凝重,品位高雅。 二、想一想：仿写题解题步骤 仿写、连贯、得体、修辞 （1）勉励自己，创造奇迹；感谢友人，真情相报；颂扬奉献，_____?____ （2）结构相同，字数一样，意蕴深化； （3）一组词语，形成反差，突出后者。 【例2】根据《我心中有一支歌》的诗意，在空缺处补写诗句，使之诗意连贯、形式和谐。 我心中有一支歌，只唱给旅途跋涉的自己 ——给我一次机会，还你一个奇迹； 我心中有一支歌，只唱给患难与共的友人 ——给我一片面包，还你一块纯金； 我心中有一支歌，只唱给播洒甘霖的义士 —— ， 。 1.定点定位： 2.解题方案： 答案示例：给我一滴清泉，还你一江春水 定点定位：析准考点，审全要求； 解题方案：调用知识，理顺思路； 文字解答：明晰条理，组织文字。 小结：仿写题解题步骤 1.根据《一滴墨水的蓝遇见一根火柴的光》的诗意，在空缺处补写诗句，使之诗意连贯、形式和谐。（2012浙江高考说明参考卷） 世界就这么小 世界就这样不再寂寞—— 当一滴墨水的蓝遇见一根火柴的光 也许比墨水更淡是一滴露珠 ________________________ 你没有回答我的问题 你只是让我把心贴近天文望远镜 啊，那蓝色大海包裹的地球 像一滴晶蓝的墨水 _________________________ 发出殷红的光 小小的世界也会长大 一滴墨水变成无边无际的大海 蓝色的大海上明亮的太阳 莫不是曾经的那根火柴？ 世界真的就这么小 一滴墨水的蓝遇见一根火柴的光…… 1.定点定位： 连贯、仿写、得体、修辞。 2.解题方案： （1）句式分析、意象分析 （2）句式分析、语境分析 也许比火柴更弱是 太阳像 火柴头 萤火 而那小小的 燃烧的 一尾 三、练一练：语用新题模拟实战 2.根据《人是什么》的诗意，在空缺处补写诗句，使之诗意连贯、形式和谐。 人是什么？ 上帝说： 人就是一件作品， 一件属于他的最伟大的作品。 人是什么？ 动物学家说： 人就是一条虫， 一条灵魂永远不灭的虫。 …… 人，究竟是什么？ 我想说： ， 。