Unit 2Wang Ying.ppt

2001-1-9 Unit 2Wang Ying  Vocabulary P35  Language Focus P22   被动语态概念：表示主语是动作的承受者。形式：主语 + be (not) + 过去分词 + (by …).注意：1) 一般只有及物动词才有被动语态。2) 如果及物动词表示状态而不是表示动作，常常也没有被动形式.例如：have，lack等，这类及物动词往往没有进行时形式。  一般过去时的被动语态形式：主语＋was/were (not) + 过去分词 + (by …).注意：在很多情况下，被动语态的句子不需要加 “by ＋施动者”。 Example Such books were written for children. 以前这种书是儿童读物。 We were shown their machines. 他们让我们参观了他们的机器。 Example Was the song composed by a soldier? 这首歌是由一名士兵创作的吗? 短语动词 P24 概念： 由两个或三个词组成的固定结 构, 具有其固定的意思 2) 有及物动词和不及物动词之分。 短语动词 P24 形式： 1）由两词组成的短语动词有两种： 可分开, 即中间可以加宾语（动词＋代词＋副词, 例如：give it up） 不可分开，即中间不可以加宾语（动词＋介词, 例如： look after children） 2）由三词词组成的短语动词不可分开（动词＋名词/副词＋介词, 例如：take care of children） （详见P24） Example A: When you do not understand a word, you can look it up in this dictionary. 当你不懂一个单词时，可以查这本词典。 Example B: I don’t get along with my older sister. 我和我大姐相处的不好。 Activity 5 P25 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 6. A Activity 6 P25 take care of them look after the children brought me up tell him off look up to him take after your mother 过去习惯性和反复发生的动作 P27 used to +do肯定式：主语 + used to do否定式：1）主语 + used not to do 2）主语 + didn’t use to do 疑问式: Did + 主语+ use to do? (详见例句P27) 过去习惯性和反复发生的动作 P27 2) would + do肯定式：主语 + would do否定式：主语 + would not do 疑问式: Would + 主语 + do ? 注：used to 可以和状态动词连用, would则 不行 (详见例句P27) Activity 10 P28 (删除不合适的用法) 1. would 2. 3. would 4. 5. 6. 7. 8. 9. would 10. would Activity 1 P21 (参考P334) Activity 2 P16 send （to） v.tr.To require or enable to go 送, 发送, 派遣 She sent her children to college. 她送孩子们上大学。 diagnose （as） v. To distinguish or identify (a disease, for example) by diagnosis. 诊断，辨别或识别（如疾病）  The doctor diagnosed the illness as influenza. 医生诊断此病为流行感冒。 The teacher diagnosed the boys reading difficulties. 老师找出那孩子阅读上困难的原因。