人教版六年级上册综合性学习与诗同行第二课时精品汇总.ppt

与诗同行 了解作者 金波，原名王金波，中国著名儿童文学作家。先后出版诗集《回声》、《我的雪人》等十余部，童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等，散文集《等待好朋友》、《等你敲门》等。写了多部理论著作，如评论集《幼儿的启蒙文学》、《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，还著有选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。 ?? 我 们 去 看 海 　　 作者：金波 　　 走啊，一起走，我们去看海 　　 海风已吹进我们的心中 　　 耳边已响起潮声澎湃 　　 走啊，去看海，海是我们的梦 　　 海的胸怀如此的宽大 　　 海的家园如此的富足 　　 海是我们的另一个家 　　 看见海，就像走进了宝库 　　 我们在海的怀抱里跳跃 　　 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 　　 海在我们的怀抱里欢笑 　　 潮起潮落都有动听的歌 　　 去看海，一路唱着热情的歌曲 　　 去看海，有读不完的生命启迪 表达了作者热爱大海、热爱生活的情感。 全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。去看海，既有对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪。海给我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸…… 作者简介 理解词语 偷偷摸摸： 请同学们读课文，说说这首诗的主要内容。 致小狗 我喜欢你们—— 一双渴望的眼睛 湿润的鼻子。 虽然爱咬东西， 可我还是喜欢你们。 如果你到了我们的王国， 一定要教你 洗澡、开门、坐公交车。 还要教你们自己说话， 不要再猜测你到底想要什么。 我还要给你 介绍个工作—— 因为你什么都会做  爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 　　它使我想起 　　美丽的森林 　　爸爸的鼾声 　　总是断断续续的 　　使我担心火车会出了轨 　　咦 　　爸爸的鼾声停了 　　是不是火车到站了 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。小诗人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童趣盎然，充满了父女亲情。 《我们去看海》：诗人热爱大海。对海的向往和追求，对生命的期许和启迪。 《致老鼠》：小诗人把老鼠当成自己的朋友，希望老朋友能改掉缺点，要爱劳动、爱清洁、正大光明的做事。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。 《爸爸的鼾声》：小诗人运用形象的比喻全诗童趣盎然，充满父子亲情。 小练笔 同学们，看了这些作品，你也发挥想象来写一写吧！ 轻松学写诗 比喻法：形象生动 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 摹声法：增加趣味 风 风最讨厌了 每次都偷偷地掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞羞羞 真是气死我了 阅兵法：表现景物的层次 树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 拟人法：活泼可爱、有趣 汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气 假设法：美丽的希望和想象 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 如果我变成风 …… 重叠法：诗的心跳，节奏更明显。 白鹭鸶 飞 飞 飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到 对话法：平易近人 游戏 小弟弟 我们来游戏 姐姐当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做 我看 让她当校长算了 故事诗：将故事写成诗。 葡萄架 葡萄架，高又高， 上边