20152016学年人教版八年级物理册教学：第七章第3节重力(共28张)研讨.ppt

* ? 义务教育教科书（人教）八年级物理下册 水往低处流 苹果下落 抛出去的物体往下掉 抛铅球后，铅球的轨迹 苹果的运动有什么特点 水为什么会往低处流 这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。 1、由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力 2.符号： G 3.施力物： 地球 一、重力 （1）提出问题 （2）作出假设 重力的大小跟什么因素有关系？ 重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的形状有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？ 二、重力的大小 （3）设计实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 观察并记录： 弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。 （4）进行实验： 观察并记录： 弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。 观察并记录： 弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。 实验记录表格 （5）分析论证： 次数 1 2 3 质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 即G/m（N/kg） 9.8 9.8 9.8 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？ 重力与质量关系的图象 0.05 0.5 1 0.1 0.15 1.5 重力与质量关系的图象 （6）得出结论： 物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。 物重跟质量的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。 正比 9.8 物体重力大小与质量有关。 G=mg g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体在地球上所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 物体所受的重力与物体的质量成正比。 三、重力的大小 G——重力——牛顿（N） m ——质量——千克(kg) 例1 一个质量为5Kg的物体所受重力为多少N？ 已知：m=5Kg g=9.8N/Kg 求：G=？ 解：由G=mg得 G=5Kg×=9.8N/Kg=49N 答：所受重力是49N 例2 地球上重为98N的物体在月球上的质量是多少Kg？ 已知：G=98N g=9.8N/Kg 求：m=？ 解：由G=mg得m=G/g=98N/9.8N/Kg=10Kg 答：质量是10Kg 重力的方向总是竖直向下的 “下”是指向地心 四、重力的方向 　用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向． 重力的方向是竖直向下的． 重力在生活中的应用 生活中常用重力的方向来测定物体是否竖直和水平。 4. 重心 ——重力在物体上的作用点 （1）质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。 G G G 五、重心 G G （2）质量不均匀、外形不规则物体重心： 可以用悬挂法确定。 总结 ?重心：重力作用在物体上的作用点。 ?不同物体的重心： ?质地均匀外形规则的物体的重心在它的几何中心。 如图所示，小球分别在下面几种状态，已知物体受到的重力为4N，请分别画出重力的示意图。 G=4N G=4N G=4N G=4N G=4N G=4N 1、 苹果从树上下落，是因为受到（ ）力的作用，它的运动方向就是（ ）力的方向，我们把这个方向叫（ ）。 2、 物体所受的重力跟它的质量 ，这个关系用公式表示为为： 。 重 重 竖直向下 成正比 G=mg 3、下面关于重力的说法中错误的是( ) A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触 C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要 D 4、 月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动( ) A、大于600N重的物体 B、小于600N重的物体 C、等于600N重的物体 D、无法确定 C 5、 如图所示，在桥头上看到的限重牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过车的最大量，此桥所能承受的最大压力为3x105 N请通过计算标出限重牌上的数字？(g=10N/kg) ?t * ?