20152016高中物理第14章第3节电磁波的发射和接收新人教版选修34研讨.pptVIP

解析：比较有效的发射电磁波的装置应该有调制电路、高频振荡电路和开放振荡电路。调制电路是把需要发射的信号装载在高频电磁波上才能发射出去，高频振荡电路能产生高频电磁波，开放振荡电路能把电磁波发送的更远。而调谐电路是在接收端需要的电路。 电磁波的接收 A．有可能β＝0，α＝90° B．与卫星经度相同的各地，α随纬度增加而减小 C．经度大于105°的各地，天线是朝南偏东的 D．在几十甚至几百平方千米的范围内，天线取向几乎是相同的 答案：BD 解析：如图所示，α随纬度的增大而减小，我国不在赤道上，α不可能为零，经度大于105°的各地，天线应该朝南偏西，由于地球很大，卫星距地面很高，几十甚至几百平方千米的范围内天线取向几乎是相同的。 电视机的室外天线能把电信号接收下来，是因为(　　) A．天线处在变化的电磁场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路 B．天线只处于变化的电场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路 C．天线只是选择地接收某电台信号，而其他电视台信号则不接收 D．天线将电磁波传输到电视机内 答案：A 解析：室外天线处于空间变化的电磁场中，天线中产生了感应电流，此电流通过馈线输送给LC电路，此电流中空间各电台信号激起的电流均存在，但只有频率与调谐电路频率相等的电信号对应电流最强，然后再通过解调处理进入后面的电路，故选项A正确，B、C、D错误。 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修3-4 电磁波 第十四章 第三节　电磁波的发射和接收 第十四章 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课 时 作 业 6 学习目标定位 ※ 了解无线电波的波长范围 ※ 了解无线电波的发射过程和调制的简单概念 ※ 了解调谐、检波及无线电波接收的基本原理 课堂情景切入 从赫兹验证电磁波的存在到马克尼发现了无线电，开创了无线电波的实用价值；直到1901年马克尼的无线电信号历史性地跨越了大西洋，实现了人类首次隔洋无线电通信；再到后来通信卫星的升空，移动通信才得以迅速发展。你知道无线电波是怎样发射和接收的吗？ 知识自主梳理 1．发射电磁波的振荡电路应具备以下特点 (1)要有足够高的频率，频率越高，越容易向外界辐射__________。 (2)振荡电路的电场和磁场必须分散到__________的空间，即必须用__________电路。 电磁波的发射 能量 尽可能大 开放 2．调制 (1)使电磁波随__________而改变的技术叫做调制。 (2)调制方法 调幅：使高频电磁波的________随信号的强弱而改变。 调频：使高频电磁波的________随信号的强弱而改变。 3．无线电波的发射 由振荡器(常用LC振荡电路)产生________________，用调制器将需传送的电信号________到振荡电流上，再耦合到一个________电路中激发出无线电波，向四周发射出去。 各种信号 振幅 频率 高频振荡电流 调制 开放 1．接收原理 电磁波在传播时遇到________会使导体中产生感应电流，所以导体可用来接收电磁波，这个导体就是接收________。 电磁波的接收 导体 天线 2．通过电谐振来选台 (1)电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波__________相同时，接收电路中产生的振荡电流__________，这种现象叫电谐振。 (2)调谐：使接收电路发生__________的过程叫调谐。 频率 最强 电谐振 3．通过解调获取信号 解调：把声音或图象等信号，从高频振荡电流中_______ ______的过程，叫解调。 检波：调幅波的__________叫检波。 4．无线电波的接收 天线接收到的所有的电磁波，经________选择出所需要的电磁波，再经________取出携带的信号，放大后再还原成声音或图象的过程。 还原 出来 解调 调谐 检波 重点难点突破 一、对电磁波发射和接收过程的理解 1．无线电波的发射和接收过程 2．电磁波的发射 (1)发射电路的两个特点： ①发射频率足够高。 ②应用开放电路。 (2)调制： (1)使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调制。 (2)调制方法： 调幅：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变。 调频：使高频电磁波的频率随信号的强弱而改变。 (3)无线电波的发射：由振荡器(常用LC振荡电路)产生高频振荡电流，用调制器将需传送的电信号调制到振荡电流上，再耦合到一个开放电路中激发出无线电波，向四周发射出去。 如图甲、乙所示是发射电磁波时常用的信号调制方式，请问这两种调制方式有什么不同？ 答案：甲为调幅：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变。乙为调频：使高频电磁波的频率随信号而改变。