C语言程序设计(习题课)20142研讨.ppt

指针 1．掌握指针的含义 2．掌握指针变量的定义和通过指针变量访问普通变量的方法，掌握指针变量作函数参数的特点（传值还是传地址？） 3．掌握指向一维数组的指针的定义和使用，主要是掌握通过指向数组的指针如何访问数组元素的方法。（重点会读程序和完成程序填空） 4．掌握通过指针处理字符串的方法，同字符数组作比较 5. 掌握指向数组的指针作函数参数的内容(跟数据名作参数对应复习，主要会读程序) 指针 1．掌握指针的含义 2．掌握指针变量的定义和通过指针变量访问普通变量的方法，掌握指针变量作函数参数的特点（传值还是传地址？） 3．掌握指向一维数组的指针的定义和使用，主要是掌握通过指向数组的指针如何访问数组元素的方法。（重点会读程序和完成程序填空） 4．掌握通过指针处理字符串的方法，同字符数组作比较 5. 掌握指向数组的指针作函数参数的内容(跟数据名作参数对应复习，主要会读程序) * 例25： 已知：char s[6]，*ps=s；则正确的赋值语句是【 】。 (1) *s=12345; (2) ps=12345; (3) *ps=12345; (4) s=12345; ? 指针 例26：请读程序片段： char str[ ]=ABCD,*p=str; printf(%d\n,*(p+4)); 上面程序片段的输出结果是【 】 参考答案： 0 * 例27：执行下面的程序，输入ABC,运行结果为： #include stdio.h #include string.h void main() { char ss[10]= 12345 ; strcat(ss,6789); gets(ss); printf(%s\n ,ss); } 指针 * 例28:执行下面的程序，输出结果是： #includestdio.h void fun1(char *p) {char *q;q=p; while(*q!=\0) {(*q)++;q++;} } void main() { char a[]={Program},*p; p=a[3]; fun1(p); printf(%s\n,a); } 结果: Prohsbn 指针 * 例29：已有定义char x[10]=\n\016\019 ;则strlen(x)的值为【 4 】。 例30:有说明int s[80]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; int *p= s; 则：执行printf(%d,(p+=5)[2]);后的结果是【 】 8 指针 * 例31：若有以下定义和语句: int a[4]={1,3,5,7},*p; p=a[2]; 则*--p的值是【 】 若有定义：int a[5]={1,2,3,4,5},*p=a[1];顺序执行下面两个语句， printf(%d,*p++); 结果： printf(%d,*p); 结果： 例32:有说明char s[80]=abcd,*p=s;，执行p++;后，puts(strcat(p, ABCD));的结果是【 】 结果：bcdABCD 3 2 3 指针 * 例33： 若有定义: int a=100,*p=a; 则执行语句a=*p+10 ;后a的值是【 】 例34：定义指向有两个整型形参、返回值为整数的函数的指针变量p的语句是【 】。 110 int (*p)(int,int); 注意： 1）返回值为指针的函数与指向函数的指针变量有什么不同？分别应该如何定义？ 2）数组名和指向数组的指针变量都可以引用数组元素，但性质不同，有些操作对数组名是非法的。如a++,a[0]—等 指针 * 例35:执行下面的程序，输出结果是： #includestdio.h void fun1(char *p) {char *q;q=p; while(*q!=\0) {(*q)++;q++;} } void main() { char a[]={Program},*p; p=a[3]; fun1(p); printf(%s\n,a); } 结果: Prohsbn 指针 * 例36：#includestdio.h #includestring.h void main() { char a[]=VC++6.0, b[20] ,*p1,*p2; int k,n; n=strlen(a) ; p1=a+n-1