六年级上册语文必背知识分析报告.pptx

祖国啊， 我属（shǔ）于你， 你在我的心中， 我在你的怀里。 你是浩（hào）瀚无涯的大海， 我是鱼儿享受着你的温馨； 你是巍（wēi）巍耸立的高山， 我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。;你是姹（chà）紫嫣（yān）红的花园， 我是春风里飞舞的蜜蜂； 你是朝霞绚丽的天空， 我是你心上流动的彩云。 我在翻开的课本里， 看见你历史的画卷； 我从飞船的呼啸中， 聆听你前进的足音。;我摸得着你的脉搏， 感知你律动的心声； 我听得见你的呼吸， 感受你博大的胸襟。 我是你大树上的一片绿叶， 在和风中吐露着鲜嫩； 我是你长河里的一朵浪花， 永不疲倦（juàn）地奔腾歌吟。;我是一滴喜悦的春雨， 化作你脸上烂漫的笑容； 我是一朵跳动的火苗， 燃烧着你的希望和欢欣。 祖国啊， 我属于你， 我在你的怀里， 你在我的心中。; 大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。;出 塞 ［唐］王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。;凉　州　词 ［唐］王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。;望人包容，曰海涵；谢人恩泽，曰河润。 凭空起事，谓之平地风波；独立不移，谓之中流砥柱。 冰生于水而寒于水，比学生过于先生；青出于蓝而胜于蓝，谓弟子优于师傅。 ——《幼学琼林》;它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 它那么小，落在枝上就是一个黑点，低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏…… 它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。;找出描写怒江环境的句子，说说它们的作用。; 我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远。; 向 西 去 李 季 铁路沿着黄羊的足迹， 穿过戈壁向西修去。 人们随着欢乐的汽笛， 踏着荒凉向西涌去。 歌声跟着云际的苍鹰， 越过高山向西飘去。 我们的双手要把幸福的方块， 日日夜夜向西铺去。 ;体育就是和平。 生命在于运动。 坐如钟，站如松。卧如弓，动如风。 如果你想健壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！ ;《论 语》四 则; 1、 子曰：“三人行，必有我师焉（yān）。择其善者而从之，其不善者而改之。”;2、子曰：“由，诲（huì）女（rǔ）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”;3、子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”;4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”;　　读陆游咏梅词，反其意而用之。 　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（qiào）。 　　俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。;　　驿（yì）外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著［zhuó］风和雨。 　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。;两首诗的相同点与不同点。; 他在一首诗中写道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾 苦 声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”; 墨竹 郑板桥 峥嵘潇洒 勤俭谦逊 清正高洁 舒展自如 体谅百姓 关心民间疾苦 瘦劲挺拔 不媚权贵 安贫乐道 （竹） 如 （其人）; 莲/乃/花中君子，海棠/花内/神仙。国色天香，乃/牡丹/之富贵；冰肌玉骨，乃/梅萼/之清奇。兰/为/王者之香，菊/同/隐逸之士。竹称/君子，松号/大夫。明日黄花，过时之物；岁寒松柏，有节之称。 ——《幼学琼林》 ; 山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶，巫峡由此更添几分秀色。痴（chī）情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀（cuǐ）璨（càn）夺目。 ; 跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，