六年级数学上册百分数的意义和写法_.公开分析报告.ppt

人教新课标版 小学六年级数学 运用新课标的理念，从以下几个方面引导合作： 创设情境引入教学 百分数意义与作用 百分数的读法和写法 百分数和分数的比较 百分数的意义与写法 百分数有关的练习 同学们回忆一下分数的意义 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数，体现了部分与整体的关系，可以表示分率（不带单位），也可以表示不同的具体数量（可以带单位）。 像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。 你能说说上面这些百分数的具体意义吗？ 小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。 初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 。 高中生的近视率是64.2%，就是说高中生近视的人数占全体高中生人数的 。 兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的 。 兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的 。 产品的合格率是98%，就是说合格的产品占全部产品的 。 腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的 。 蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 。 果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的 。 羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 。 考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含量会不会是51%？ 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 从上面的数据当中，你发现了什么？ 眼睛是心灵的窗户 好好爱护它！ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 小组讨论：百分数的意义是什么？ 百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。 练习：说说下面百分数各表示什么 1、在第三单元考试中，六年（1）及格率是96%；六年（5）班及格率是98.5%。 2、今天六年（1）班学生出勤率是100%。 3、花生仁的出油率是38%。 4、九月份中大附小用电量比十月份节约了20%。 5、我国的耕地面积约占世界的7%。 　　 6、我国的人口约占世界的20%。 7、 空气中约有80%的氮气，氧气约占20%。 谁能一眼看出哪一杯水甜？ 你还能一眼看出哪一杯水甜吗？ 投中次数 16 13 18 投篮次数 25 20 30 投进比率 25 16 20 13 5 3 队 员 你认为 应该派 哪名队 员？ = = = 写作 64% 写作 65% 写作 60% 100 64 100 65 100 60 20 13 25 16 5 3 在生产生活当中，人们经常会用到百分数，因为百分数便于比较，容易反映情况。 百分数怎么写？ 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作：90% 写作：64% 写作：108.5% 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如： 先写分子，再写百分号“%”。 百分之六（　　　） 百分之二百（　　　） 百分之一百四十（　　　） 百分之八十（　　　） 6% 200% 140% 80% 百分之二十七和一百分之二十七 27% 27 100 百分数怎么读？ 先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 14% 30.3% 99% 100% 120% 0.06% 读作：百分之十四 读作:百分之三十点三 读作:百分之九十九 读作:百分之一百 读作:百分之一百二十 读作:百分之零点零六 1%（　　　　）　　 50%（　　　　） 0.5%（　　　　　）　140%（　　　　　　） 121.4%（　　　　　　　　） 百分之一 百分之五十 百分之零点五 百分之一百二十一点七 百分之一百四十 比较分数和百分数 分数 百分数 意义 既表示两个数之间的倍比关系（分率），又可表示具体数值 只表示两个数量间的倍比关系（分率） 写法 。。。 写作分数形式(有分子、分母、分数线)可以带单位 通常不写作分数形式 不能带单位 表现形式 分母是0以外的任何自然数 只能是100 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的关系 。后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。