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ICSCh1intro研讨
第一章 计算机系统概论 “计算机系统基础”课程的由来 “计算机系统基础”课程内容概要 计算机系统概述 计算机性能评价;主要内容;计算机学科研究和教学对象;PostPC Era: Late 2000s - ??;后PC时代计算机教学面临的挑战;系统能力基于对系统的理解;系统能力基于“系统思维”;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;在现实世界中，x2≥0，但在计算机世界并不一定成立。
在C语言中，若x和y为int型， 当x=65535时，
则y =x*x=-131071。Why？
在现实世界中，(xy) == (-x-y) ，但在计算机世界中并不一定成立。
当x=-2147483648，y任意（除-2147483648外）
;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;用“系??思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;用“系统思维”分析问题;计算机专业教学必须思考的问题;2013级之前相关课程设置;2013级之前采用的模式;对目前模式改进的必要性;2013版新教学计划框架;与系统能力培养关联密切的课程;主要内容;计算机系统基础—从程序员角度认识系统;课程内容概要;课程内容概要;课程内容概要;课程内容概要;主要内容;课程基本信息;实验及考核方式;主要内容;Hardware/Software Interface;Hardware/Software Interface（界面）;Software ;Computer Hierarchy（计算机系统层次）;计算机硬件：打开PC来看看;PC主板;解剖一台计算机（分而治之） ;一个典型系统的硬件组成;一个典型程序的转换处理过程;Hello程序的数据流动过程;主要内容;计算机性能的基本评价指标;CPU执行时间的计算;Aspects of CPU Performance;Aspects of CPU Performance;如何计算CPI?;Example1;Marketing Metrics （产品宣称指标）;Example: MIPS数不可靠！;选择性能评价程序（Benchmarks）;课后作业与实验
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