义务教育课程标准实教科书一年级数学上册总复习教学设计.docVIP

义务教育课程标准实验教科书（人教版） 一年级数学上册总复习教学设计 复习计划 一、班级实际情况 ????班级大部分学生在本学期中能很好的完成学习任务，少部分学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，计算能力比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，更别说是二十以内的进位加法了。另外，因为一年级学生识字水平有限，大部分学生对于题目的理解能力较差，还常出现抄错数字、看错符号的问题，更不具备做完题检查的习惯。 二、复习的主要内容 ???1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。 ???2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 ???3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 ???4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。 ???5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 ???6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 ???7、初步了解钟表，会认识整时和半时，知道快几时了，几时刚过。 ???8、认真作业、书写整洁的良好习惯。 ???9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、复习的重、难点 ??