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- 2017-05-08 发布于贵州
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云南教招面试通用技:如何区分故事内容所属的年龄层次
2016云南教招面试通用技巧:如何区分故事内容所属的年龄层次
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在全国幼儿教师招聘面试的考试中,语言领域市多频考察领域,而语言领域的故事,又是语言领域最重点的活动。在人才的选拔的面试考试中,通常不会出现给你一个大班难度的故事活动让小班幼儿去感受,也不会出一个小班的故事活动让大班去很深入理解和迁移,这需要考生对这个故事的难度和幼儿的认知水平有个双向的了解和结合。那么,考生该如何把握,快速分清所给的故事是应该属于哪一个年龄阶段的尤为重要,反过来说,规定了我们这个故事所在的年龄阶段,我们又该带领幼儿理解到什么程度呢?
小班幼儿阅读能力弱,只能看图来了解故事内容,并只能理解最基本的故事内容与掌握最基础的阅读技巧,如能够聆听故事、能够区分图形和文字的差异、能够通过封面认识不同的图书、对书中的角色做一些简单的评论等;
中班幼儿相对于小班幼儿来说,已有了一年的入园经验,在园中已初步掌握了一些阅读技巧,已经基本能配合图文来了解故事内容了,但中班幼儿年龄任然较小,在选择故事内容上,仍然是选择一些道理浅显的,以及篇幅较短的文章,让他们达到能敏锐感知一些故事中事件发生的顺序、聆听故事时能够将故事里的人和事与自
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