五年级第一学期《信技术》备课-泰山版小学信息技术五年级教案.docVIP

台儿庄区林桥小学 2004－ 2005 学年度 二 ○○ 四年月二十七日 一、学生基本情况分析 林桥小学五年级共有学生112人，其中女生人，年龄都在13岁之间，大多来自农村及周边街道、商业区。他们活泼好动，易于接受新知识，对《信息技术》这门功课有着强烈的好奇心和求知欲，这门功课但是，由于他们大多来自农村，家庭经济条件尚不太好，我们地区相对来说，文化、经济比较落后，他们对《信息技术》是什么还存在一定的错误认识和不足，这些都给学习这门功课带一定的困难和压力。 我们现在采用的教材是山东省小学信息技术教材编写组编写的《小学信息技术》课本第二册（上）。 本册教材从认识电脑硬件开始。包括三个单元，第一单元是计算机初步，包括：第1课　认识计算机；第2课　计算机硬件；第3课　计算机软件；第4课　视窗Windows；第5课　文件资料的管理；第6课　文件夹的使用；第7课　文件的操作。第二单元是网上检索，包括：第8课　因特网简介；第9课　搜索引擎；第10课　下载信息。第三单元是网上交流，包括：第11课　注册电子邮箱；第12课　收发电子邮件；第13课　电子邮件管理；第14课　聊天室；第15课　公告板。 三、教学要求 总体上来看，《小学信息技术》这门课主要是针对小学生的年龄特点，要求他们初步了解一些电脑方面的知识，本册的教学要求是： 1、要求学生了解电脑的硬件和Windows98的基本操作并会利用因特网实现检索、交流、收发电子邮件等； 从整体上看，小学阶段的《信息技术》教学主要是对学生进行初步的操作方面的训练，重点即难点。即： 了电脑硬件，会利用因特网学习知识； 针对小学生的年龄特点和本校学生的实际，我打算在实际教学中采用“任务驱动”、“学科整合”、“演示练习”等手段来加强教学指导。 六、教学措施 我打算还是按照大纲和教材的要求，一步一步地对他们进行教育教学活动。 另外，除进行正常的课堂教学外，我打算在征得学校同意的基础上办一个兴趣小组，培养一些比较有前途的学生，多辅导他们一些。 七、教时安排 按大纲要求，本学期每周一课时，共计15课时。另有3周即3课时的机动时间。 教　学　进　度　表 周次 教学内容 教学要求 教学重难点 备注 1 第1课　认识计算机 了解计算机及其应用 同左 2 第2课　计算机硬件 了解计算机硬件及各部件的作用。 硬件的定义和组成。 3 第3课　计算机软件 了解什么是电脑软件、软件的分类及各类软件的作用。 软件的概念及系统软件的作用。 4 第4课　视窗Windows 了解WIN98窗口的元素。 学会窗口的基本操作。 5 第5课　文件资料的管理 帮助学生理解计算机中文件资料是按照树状结构存放的。 文件、文件夹、树状结构的概念。 6 第6课　文件夹的使用 学会文件夹的基本操作。 培养学生的动手操作能力。 7 第7课　文件的操作 使学生学会文件的基本操作。 培养学生动手的操作能力。 8 第8课　因特网简介 使学生进一步认识因特网。 浏览器的使用、网址、超级链接。 9 第9课　搜索引擎 使学生了解搜索引擎的概念。 关键字搜索、搜索引擎的概念。 10 第10课　下载信息 使学生学会保存在因特网上查找的各种信息。 同左 11 第11课　注册电子邮箱 理解电子邮箱、电子邮件及电子邮件的概念。 学会注册免费电子邮箱的方法与操作。 12 第12课　收发电子邮件 使学生学会电子邮件的撰写、发送的接收阅读邮件。 同左 13 第13课　电子邮件管理 学会管理电子邮件。 “附件”的使用。 14 第14课　聊天室 学会利用网上聊天室进行信息交流。 登录、利用聊天室与对方进行交流。 15 第15课　公告板 学会公告板的使用。 同左 第一单元　计算机初步 一、单元概述 1．内容要点： 本单元是信息技术学科知识的基础部分，对培养学生初步掌握一些计算机基本知识和技能、进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识具有十分重要的作用。教学内容由“电脑初步”、“电脑硬件”、“电脑软件”、“视窗的桌面”、“文件资料的管理”、“文件夹的使用”与“文件的操作”组成，每课1课时，共7课时。 2．教学要求： 掌握计算机的硬件、软件等基本知识，Windows操作系统的桌面组成、窗口、文件夹和文件的有关操作。 3、教学要求： WIN98操作系统的组成、窗口、文件夹和文件的有关操作。 4、教法建议： 本单元总的教法建议： 　理论课部分建议采用先学后教的方法，教师要设计出层次分明的思考题，引导学生认真阅读教材，用“自己学得”的知识解决“实际问题”，并提供让学生“各抒己见”的机会。最后教师再通过课堂小结使教学内容系统、完整。 上机课部分，以建