【三维设计】2016届高考历史研讨.pptVIP

自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第二课时　从蒸汽机到互联网 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第二课时　从蒸汽机到互联网 ①多国多位科学家的共同努力，代表人物是爱迪生 ②在科学理论基础上发明产生 ③使人类进入电力时代 ①主要在英国完成，代表人物是瓦特 ②科学与技术尚未真正结合 ③使人类进入蒸汽时代 异 ①都是由于社会生产需要的作用而产生的成果 ②都经历了较长时间的反复实践，通过科学实验得以产生并投入生产领域 ③都是对前人探究成果的总结与升华 同 电气技术应用 蒸汽机发明 抓关键：是第二次工业革命的特点。 明考点 定时空 抓关键 抓关键 抓关键 “近期模拟试题重点研究——练能力”见“跟踪检测(六十二)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看