内容与规划研讨.ppt

课堂要点 [教学目的与要求] 本课程旨在对学生进行室内设计理论与实践方面的基础教育，使学生掌握一定的室内设计理论知识。（包括常用的建筑设计原理，建筑设计基础规范，制图规范与技巧）。并能够运用这些知识，使学生具备从事设计工作所需的基本素质与设计制图能力。 [教学内容] 主要讲述居住室内空间设计的内容。教授居室室内设计的平、立面布置及空间设置，气氛的营造等。 [教学难点与重点] 教学重点：家居中不同使用功能的室内空间的处理及平、立面设计。 教学难点：根据不同使用功能设计不同的室内空间。 一、居住空间室内设计的内容 1.方法和程序步骤 空间 设计要求与措施  房间内各组合部分 3.2.3 地面装饰设计 地面由于功能区域划分明确，作为室内空间的承重基面 ，是室内环境设计的主要组成部分。因此，地面设计在必须 具备实用功能的同时，还应给人一定的审美感受。 1.地面装饰设计的要求 (1) 必须保证坚固耐久和使用的可靠性。 (2) 应满足耐磨、耐腐蚀、防潮湿、防水、防滑甚至防 静电等基本要求。 (3) 应具备一定的隔音、吸声性能和弹性、保温性能。 (4) 应满足视觉要素，使室内地面设计与整体空间融为 一体，并为之增色。 图3-16 郑州市博物馆中庭地面 3.3 空间界面设计的原则与要点 3.3.1 室内空间界面设计的原则 1.风格的统一性 装饰、装修要与室内空间各界面特定要求相协调，达到 高度、有机的统一。在室内装饰史上，不同的民族，由于使 用材料及风俗习惯等的不同，其室内装饰风格就有很大的不 同（图3.17、图3.18）。 2.气氛的一致性 在室内空间环境的整体氛围上，要服从不同功能的室内 空间的特定要求。 图3-17 北京故宫太和 殿内部界面 图3-18 法国朗香教堂内部墙面 3.背景的陪衬性 室内空间界面在处理上切忌过分突出。因为它们作为室 内环境的背景，对室内空间、家具和陈设起到烘托、陪衬的 作用。但是对于需要营造特殊气氛的空间，如舞厅、咖啡厅 的吧台或住宅客厅的电视背景墙等处，有时也需对其做重点 装饰处理，以起到强化的效果（图3.19）。 充分利用材料质感，能加强艺术表现力。质感粗犷使人 感到稳重、浑厚，它也可以吸收光线，使人感到光线柔和； 质感细腻使人感到轻巧、精致，表面光滑的材料可以反射光 线，使人感到光亮、气派。 图3-19 某酒店大堂局部 图3-20 某会所咖啡吧局部 图3-21 形体与线条的运用 图3-22 晶莹剔透的玻璃运用 空间组织和界面的处理 点、线、面、体这些几何元素可以被用来围合和限定空间。在建筑上，这些基本元素就变成线性的柱子和粱，以及平面的墙、地板和屋面。 一根柱子标注了空间的一点，并使其具有可视性 两根柱子定义了空间中的一个面，一个我们可以穿越的空间薄膜。 再加上一根粱，柱子就勾勒出一个透明平面的边界。 墙是非定形空间的隔离物，这个不透明的平面将这里和那里区分开 地板是空间中有边界的一块场地 屋顶是其下部空间的遮盖物。 居住空间室内设计的平面规划与空间 设计要求与措施 房间内各组合部分 ①使用功能布局合理 ②风格造型统盘构思 ③色彩、材质协调和谐 住宅的平面布置，由于空间的结构划分已经确定，在界面处理、家具设置、装 饰布置之前，除了厨房和浴厕，由于有固定安装的管道和设施，它们的位置已经确 定之外，其余房间的使用功能，或一个房间内功能地位的划分，需要以住宅内部使 用的方便合理作为依据。 厨房（用餐） 进门-更衣，换鞋内 起居团聚会客 （再其存放） 浴室 卧室 学习 晒衣（阳台）绿化 一、玄关 住宅建筑一进门，从功能分析需要有一个由户外进入户内的过渡空间，主 要功能为雨天存放雨具、挂雨衣，脱挂外套或大衣、换鞋等，也有需要在进门处存放一些包袋等小件物品的空间。 1、小面积住宅常利用进门处的通道或由起居室入口处一角作适度安排(面积有1．4—2．4平方米即可)， 2、一些面积较宽敞的居住建筑，如公寓、别墅类住宅，常于入口处设置单独的门斗、前室或门厅，这一空间内通常需设置鞋柜、挂衣架或衣橱、储物柜等。 3、单独设置的空间还应考虑合适的照明灯具，面积允许时也可放置一些陈设小品和绿化等，使进门后的环境留下良好的一印象，地面材质以易清洁耐磨的同质陶瓷类地砖为宜。 玄关 起居室是家人团聚、起居、休息、娱乐、会客等多功能居室，兼用餐、工作、学习等。是居住建筑中使用活动最为集中、使用频率最高的核心室内空间，在住宅室内造型风格、环境氛围方面也常起到主导