初三 化学第一单元走进化学世界》例题讲解及答案.docVIP

九年级化学第一《走进化学世界》元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：我们可以先拿磁铁来吸一下。就拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A、实验 B、假设 C、观察 D、做结论 【解析】化学是一门以实验为基础的学科。 【答案】A 【例题】将少量澄清石灰水分别加入两个集气瓶中（集气瓶盛有空气，集气瓶盛有呼出气体），振荡后，集气瓶中无变化，集气瓶中产生白色浑浊现象，其原因是（ ） A、呼出气体中二氧化碳含量比空气里二氧化碳含量高 B、呼出气体中水蒸气含量比空气里水蒸气含量高 C、呼出气体中氧气含量比空气里氧气含量高 D、呼出气体中氮气含量比空气里氮气含量高 【解析】能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，结合对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验，得知二氧化碳越多，石灰水越浑浊。抓住题义，得出本题A符合。 【答案】A 【】将燃着的木条分别伸入盛有下列气体的四个集气瓶中，木条燃烧更旺的是（ ） A、空气 B、呼出气体 C、二氧化碳气体 D、氧气 【答案】D 【】把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到（ ） A、均匀地被烧黑 B、与外焰接触部分被烧黑 C、与内焰接触部分被烧黑 D、与焰心接触部分被烧黑 【答案】B【】某同学在常温下用如图实验来证明泥土中有微生物。问：（1）实验开始时，试管A和试管B内泥土的唯一区别是 。 （2）48 h后预计能观察到的实验现象是 。 （3）该实验能证明泥土中有微生物的理由是 。 【解析】运用对比可知，未用高温处理过的泥土和处理过的泥土之间的差别是有无微生物，生物知识和化学知识结合起来，常识告诉我们高温处理过的泥土无微生物，不会呼吸产生二氧化碳，澄清石灰水不变浑浊。【答案】（1）泥土是否受到强热的处理；（2）A中石灰水不变浑浊，B中的石灰水变浑浊。（3）微生物呼吸能够产生二氧化碳气体。 【】现有一集气瓶，想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出最简便的测量方法是_________________________________________。 【解析】设计实验是学习化学后的一个突出的特点，首先要在多种方案中找出合理的方案，然后进行实验。要知道集气瓶的体积就想到要用量筒，量筒是量液体体积，于是就想到加满水后量水的体积即为集气瓶最多能收集气体的体积。 【答案】将该集气瓶装满水，用量筒量出集气瓶中水的体积，即该集气瓶最多能收集的气体的体积。基础知识训练 1、化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学，化学学习更要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点，以及能发生的变化和发生变化过程中的现象。 （1）金属金是 色，水是 色，空气是 色。 （2）写出下列物质在通常状况下的状态：食盐 ；汽油 ；二氧化碳 。 （3）生活中有许多物质具有气味，试举出两个例子 。 （4）生活中金属很常见，铁的硬度 铝的硬度。（填“大于”或“小于”） （5）将植物油倒入水中，植物油浮在水面上，说明植物油的密度 水的密度。（填“大于”或“小于”） （6）在压强为101kPa时，下列物质的熔点、沸点如下表： 物质 氧气 水 铁 金 熔点/ -218 0 1535 1064 沸点/ -183 100 3000 2707 在1200时， 是固体，温度在 范围内，上述四种物质都不是液体。 （7）燃烧是常见的现象，试根据要求各举出两个例子能燃烧的物质： 固体： ； 液体： ； 气体： 。 （8）观察蜡烛是 色的固体。点燃蜡烛，能够燃烧，其燃烧过程中的现象是 ；在火焰上方罩一干燥的冷烧杯，片刻后烧杯模糊，说明蜡烛燃烧时生成了 ，取下烧杯，迅速倒过来，注入澄清石灰水，石灰水变 ，说明蜡烛燃烧时又生成了 。熄灭蜡烛，观察刚熄灭的蜡烛产生了白烟，迅速点燃它，结果蜡烛 。 2、观察身边的现象，如从冰箱里取出的啤酒瓶，放在空气中一会儿，外壁上有一层水，其原因是 。 3、许多