加强校园文化建设,升学校文化品位.docVIP

加强校园文化建设 提升学校办学品位 重庆市涪陵区蔺市镇堡子小学校 饶兴忠 位于涪陵城区西南方向四十五公里的重庆市涪陵区蔺市镇堡子小学 但是学校领导并没有以此满足，而是以发展的眼光，高瞻远瞩，在保证学校正常的教学秩序下，集中精力投入到校园绿化的建设当中。经过几个阶段的规划和劳动，校园绿化建设又上了一个新的台阶，为学校向区绿色学校的标准迈进了更坚实的一步。 为了合理的利用学校现有的绿化土地，学校领导从节约经费、美化校园的根本目标出发，对学校教学楼前进行了细致地规划，设计了运动场花坛、花园。本着“经济节约”的原则，自己设计，自己施工，达到了美化的目的。 美化校园是这次校园建设的重中之重，学校领导高度重视，绿化工作坚持“错落有致、不露黄土、尽量开放、休读共享”的原则，建成花园式校园。近年来，学校投入资金，购买了“深山含笑”、“铁树”、“柳树”、“水杉”、“罗汉松”、“广玉兰”“桂花”、“茶花”、“雪松”、“杜鹃”、“|迎春花”、“丁香”、“六月雪”、“菊花”等，坚持“先急后缓”分步实施，先栽休读点树木，再绿化花坛、花园，最后绿化平房教室及宿舍楼周边。为构建整洁、优美、舒适、清新的和谐校园打下了坚实的基础。 今年是我区“均衡发展综合督导”迎接市检的关键一年，学校领导从开学初就积极筹划、制定校园植树绿化方案，以“增加绿化覆盖面积，丰富校园植被种类，追求景观结构艺术，营造学校健康氛围”为宗旨，努力打造绿色校园，为迎接国检做准备。在花园、花坛等地，移栽了多种观赏性花草，在空余土地种植草坪300平米，达到了观赏绿化相结合，高树低树相间，落叶树常绿树相间，三季有花、四季长青的目的。 在这次绿化校园建设中，学校领导积极组织教师和学生分批对新栽的树木浇水，并对浇水后出现的塌陷进行了仔细的回填。并加大了对新栽苗木和种植草坪的管护力度，以确保苗木栽种成活率。 二、齐心协力，创建节约型校园。 因为我们是农村学校，经费有限，所以坚持能不花钱的就不花钱，能自己干的就自己干。无论是修花园、砌花坛、栽树、种草坪，还是维修学校食堂的下水管道，都是行政领导带头，全校师生齐动员，靠大家的双手修建起来的。对于学校的环境建设，有条件我们去办，没有条件我们创造条件也去办。仅这一学年我校全体师生自己动手，加上外单位的援助，节约了大量经费。 美化教育环境，创建愉快和谐的校园。 马克思指出：“人创造环境，同样环境也创造人”。事实也是这样，人创造环境的时候，环境也反作用于人，潜移默化的改造着人。学生大部分时间在校园这个特殊环境中度过，学生个体情感的培养、心理素质的锻炼、道德品质的形成、行为习惯的养成，无不受到环境的熏陶和影响。加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育，塑造健全人格的需要。我们认为:让校园自然环境、人文环境体现出学校文化特有的底蕴；润物细无声，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体；使墙壁说话，花草发声。通过精心设计把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落是校园文化建设的关键，我校本着“处处是教育之地，人人是教育之师；人育花草，花草育人”的原则开展环境建设，现已初见成效。 目前，一走进学校，首先映入眼帘的是校门两旁镌刻着:“团结奋进，求实创新”，走进校门，沿着梯步拾级而上，迎面只见两个巨大的花钵中栽着两棵铁树，象两个坚强的卫士守卫着学校大门，进入操场，前边是主席台，上边也栽着两株铁树，前边栽着映山红，旁边是新栽的两株茶花树,在主席台的右边是学校食堂,在食堂的外墙上悬挂着十六块校园安全法制教育展板,操场的右边是旗台，旗台两旁栽着四株桂花树，在左边办公楼栏杆上悬挂着“ 安全责任,重于泰山”安全警示语，主教学楼内有宣传栏、光荣榜，教室内悬挂着名人名言，内涵丰富，令人启迪，主教学楼顶楼栏杆外张贴着：“在攀登中体验成功的愉快”，在第一、第二、第三楼的外墙上悬挂着学生的书画作品，在主教学楼的前边栽种着一排高大整齐的深山含笑。盛夏的校园，红花、绿草、老树、红墙相互掩映，布局大气、错落有致；树上的鸟儿，树下的花草流露着校园的愉快与和谐。校园内生机盎然的花园、美丽的草坪、葱葱郁郁的教学楼前的花坛内姹紫嫣红、争奇斗艳，古朴与人文交错，无不彰显着校园文化的和谐之美；在这里，桂花树的枝繁叶茂、铁树的顽强、深山含笑的高大挺拔、含苞欲放的花朵，这些自然的灵气都赋予我们丰富的内涵和深远的象征意义；这里的一草一木见证着孩子的健康、快乐和每一点滴进步，真正成为学生学习的乐园、成长的绿洲。 在校园管理上我们成立了少先队、红领巾监督岗，随着环境的不断美化，人人都是自发的看护员，连学前班的孩子都不忍心破坏这里的环境。每天清晨和傍晚，花园的空地中、操场上、整齐的深山含笑下，都有孩子快乐成长的身影。 环境建设与各项工作协调发展、相得益彰。 学校建设与管理应该是立体的，全方位的