秦皇岛职业学院双师质教师认定管理办法(试行).docVIP

秦皇岛职业技术学院 双师素质教师认定管理办法 （试行） 为切实加强我院师资队伍建设，完善师资队伍结构，真正建设一支理论基础扎实、具有较强技术应用能力的双师素质教师队伍，贯彻落实《国家教育规划纲要》、《国家高等职业教育发展规划》及国家骨干高职院校建设的要求，结合学院实际情况，特制定本办法。 一、双师素质教师资格认定的范围 原则上在编（含人事代理）的具有讲师（或以上）职称的专任教师均可申请认定。 二、双师素质教师应具备的基本条件 双师素质教师是指取得高校教师资格证书，同时具备下列条件之一的专任教师： （一）具有本专业中级（或以上）技术职称及职（执）业资格（含持有行业特许的资格证书及其他专业资格或专业技能考评员资格者），或在近五年中主持（或主要参与）过校内实训（验）室建设。 （二）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业生产、建设、服务、管理第一线本专业实际工作经历，能胜任本专业实践教学指导工作。 （三）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好（主要参与是指除主持人外排名在前三名）。 （四）近五年主持（或主要参与）两项院内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果良好。 三、双师素质教师资格认定的组织领导机构 （一）学院成立双师素质教师资格认定小组，负责学院双师素质教师的资格认定工作。 （二）学院双师素质教师资格认定小组组成如下： 组长由学院院长担任，副组长由主管教学的学院领导担任，成员由人事处、教务处、各系（部）负责人等组成。双师素质教师资格认定小组下设办公室，办公室设在人事处，办公室主任由人事处处长担任。 四、双师素质教师资格认定的程序 （一）教师本人提出申请，系（部）组织教师填写《秦皇岛职业技术学院“双师素质”教师认定审批表》（见附件1），并提交相关支持材料的复印件。 （二）由申请教师所在系（部）进行初审并提出推荐意见，连同审批表和相关材料报学院双师素质教师认定领导小组办公室。 （三）人事处会同教务科研处，协助做好有关教师的实践工作经历、实践教学设施建设和科研成果等材料的核实工作。 （四）经学院双师素质教师认定领导小组评审认定后，报院长批准，人事处备案管理。 （五）学院下发文件，公布双师素质资格教师认定结果，有效期5年。 五、双师素质教师的待遇 （一）凡被认定为双师素质资格的教师，在职称评审、教师聘任、进修培训、骨干教师评选等方面同等条件下享有优先权。 （二）各系（部）应优先安排具有“双师”资格的教师主持或参与本专业范围的科研课题和科研项目的开发、教材的编写、指导青年教师进行专业实践能力的培养等工作。 （三）各系（部）应优先选派具有“双师”资格的教师参加专业、行业每年的交流会议，或有计划地到国内外技术教育和职业教育发达的地区考察学习，经费根据有关规定执行。 六、双师素质教师的职责 （一）完成《秦皇岛职业技术学院关于专业教师进行下厂实践的管理办法》和《秦皇岛职业技术学院关于教师职业教育教学能力测评办法》规定和要求。 （二）每两年内至少要参加以下实践活动中的一项: 1.主持(或主要参与)应用技术研究项目、开发研究项目，成果已被使用，效益良好或有论文公开发表。 2.到企业兼职或工作不少于两个月。 3.主持(或主要参与)专业建设、实践性课程建设、教学改革等工作，并有教材出版或相关论文公开发表。 4.主持(或主要参与)院级立项的实验室、实习室、院内外实训基地建设，效果良好。 （三）完成学院、系（部）交办的其他相关工作。 七、双师素质教师的考核 （一）“双师素质”教师每两年考核一次，系（部）对其资格及教学能力、科研能力、实践能力、指导学生实验和实训能力等方面进行综合评价，签署考核意见后报人事处（填写附件2）。考核结果分为：合格、不合格。 （二）具有下列情形之一者，考核为不合格等次，取消“双师素质”教师资格： 1.无故不服从学院及系部工作安排； 2.没有完成职责要求的工作量； 3.教师业绩考核为基本称职及以下。 八、几点说明 （一）有关证书须在规定的有效期内。 （二）院外应用技术研究成果、专业实践经历、参与企业科研、培训等，应提交法人单位开具的表明本人所完成工作的证明或相关证书佐证材料。 （三）近五年，可以按学院发通知认定之年，再前推5年。 （四）双师素质教师资格首次认定后，该项工作纳入常规工作并进行动态管理，每年确认一次。 九、附则 （一）本办法自发布之日起试行。 （二）本办法将根据学院发展要求适时作出修订。 （三）本办法由人事处负责解释。 秦皇岛职业技术学院 二Ｏ一三年七月 附件1： 秦皇岛职业技术学院“双师素质”教师认定审批表 系（部）：