14中考物理复习方案第21课时电与磁(包考+考点聚焦+包考探究+以2013年真题为例)讲述.ppt

第21课时┃电与磁 解析 　 利用安培定则可以判断螺线管的磁极，根据磁极间的相互作用或通电螺线管周围磁感线的方向可以判定小磁针的N极指向，由此判断正确选项为A。 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 点评　 　　　 安培定则的灵活运用 　　应用安培定则解决问题时，各知识点的联系如下： 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 例4　 [2013·湘西] 陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈，自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是(　　) 　A．增加电路中电池的节数 　B．增加线圈匝数 　C．将电源的正、负极对调 　D．在线圈中插入一根铁钉 　　C 类型三　电磁铁及其应用 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 解析 　增加电路中电池的节数，可以增大电路中的电流，增强磁性；增加线圈的匝数，也可以增强磁性，A、B不符合题意；将电源的正负极对调，可以改变电磁铁的极性，但不能改变磁性强弱； 在线圈中插入一根铁钉，磁性会增强，不符合题意，故正确答案为C。 点评 此题主要考查的是对电磁铁磁性强弱影响因素的理解和掌握，磁铁磁性的强弱跟电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关，电流越大，匝数越多，插入铁芯，电磁铁的磁性越强。 包考解读 考点聚焦 包考探究 * 第21课时 电与磁 包 考 解 读 考 点 聚 焦 包 考 探 究 包 考 解 读 第21课时┃电与磁 包考解读 考点聚焦 包考探究 考纲要求 　1.了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用规律。 　2.知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。 　3.会判断通电螺线管两端的极性。 　4.了解电磁铁、电磁继电器。 　5.了解直流电动机的结构和原理。 　6.知道电磁感应现象，知道发电机的原理。 　7.了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响 第21课时┃电与磁 近三年包头市 中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 单选第3题、 多选第14题 2、3 易、中 发电机、电磁感应 2012 单选第7题 2 易 电动机 2013 单选第10题、 实验第18题 2、6 中、难 安培定则、天平(质量)、磁敏电阻 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 预测2014 　 2014年中考可能会出现与日常生活紧密联系的电磁现象的题目；2013年中考的磁现象是高中知识下移的内容，2014年这部分内容出现的机率不大 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 考点1　磁现象 考 点 聚 焦 磁性 　能够吸引______________等物质的性质 磁体 定义 　具有________的物体叫磁体 分类 　分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体 性质 　磁体具有吸铁性、指向性 铁、钴、镍　 磁性 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 磁极 定义 　磁体上磁性________的部分叫磁极，分为________和________ 作用 　同名磁极相互________，异名磁极相互________ 磁化 　使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，软铁磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯用软铁 最强　 南(S)极　 排斥 吸引 北(N)极　 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 考点2　磁场 基本性质 　磁场对放入其中的磁体产生______的作用。磁极间的相互作用就是通过________而发生的 方向规定 　在磁场中的某一点，小磁针静止时________极所指的方向就是该点磁场的方向 力 磁场 北 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 表示：磁感线 定义 　在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这就是磁感线，实际并不存在 方向 　磁感线上任何一点的________都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致 分布 　磁体周围的磁感线都是从磁体的_________极出来，回到磁体的________极 切线方向 南　 北 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 地磁场 　①地球周围存在磁场，小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用； 　 ②地磁的南极在地理________附近，地磁的北极在地理________附近；　 ③磁偏角：最早由我国宋代科学家________发现 沈括　 北极 南极 包考解读 考点聚焦 包考探究 第21课时┃电与磁 考点3　电生磁 1．电流的磁杨 奥斯特实验 实验 现象 结论 　通电导线周围存在__________，磁场方向与______________有