卖鱼桥小学教育集团年第二学期语文组工作计划.docVIP

卖鱼桥小学教育集团2008学年第二学期语文组工作计划 指导思想： 在我校“尊重差异、赏识个体、开放教育、多元发展”的教育理念指引下，加强对教学质量的监控,夯实对备课、上课、作业、批改、辅导等教学过程的管理，围绕“轻负高质”的主题，扎实有效地开展教研活动，创设平台，让教师互相学习，互相交流，提高语文教师的教学业务水平，提高我校的教学质量。 二、常规工作： 1、备课： （1）采用集体备课的方式，由备课组长组织安排本年级教师的备课任务，并在每本教案前列好备课分工表，写清内容和备课老师。各位教师在备课时要杜绝原封不动照搬教案的做法。 （2）备课笔记用A4纸打印人手一册，根据自己的教学实际对已有的教案进行修改和补充，需要手写。五年教龄以内的教师在分工合作备课的电子稿教案旁详细写每一课教学补案。在整册教案后附手写详案10课时。二十五年教龄以内的教师在分工合作备课的电子稿教案基础上，对非本人分工备课单元书写补案。在整册教案后附手写精品详案1课时。 （3）完成每篇课文的教学后写针对性较强的教学反思一篇，字数不限。 （4）每位教师在备课时要把每课的预习作业列入其中，把每课的拓展阅读篇目列在后面。 （5）备课检查由学校领导、教研组长、备课组长共同参与，每次检查对备课的质量首先按具体要求进行单项的A、B、C等级评定，然后综合评定。不合格者须修改后复查。 2、上课： 每一位老师都要上一堂开放课，提前一周把执教时间、地点、内容报备课组长处，并由本人提前一周、提前一天，共两次用家校通通知全体老师，具体时间安排为： 3月份：二年级、六年级 4月份：三年级、五年级 5月份：一年级、四年级 3、听课：语文教师积极参与各类听课活动，具体要求： （1）一学期亲自听课不得少于25节，其中本备课组内听课不少于5节。 (2)听课记录清楚、完整，书写字迹端正,记录详细规范，要记录好听课时间、执教教师、班级、听课地点、教学内容。 （3）校内听语文课后的意见必须以表格的形式最迟于第二天告知执教者，优点和改进点均不少于两条，阐述较具体。 （4）由备课组长做好听课人员记录进行点名记录，期末备课组长收齐本组开放课的教案、听课老师名单和意见表。 （5）外出听课的老师收到听课通知后，先到教研组长处备案领取外出听课记录单。听完课后上交教研组听课有关资料、记录单，听课资源共享。 4、课外阅读： 积极发挥课外阅读在提高学生语文素养中的作用，每个班成立图书角，并取个性化的名字，制定好借阅规则，张贴在书柜内侧。针对教材和学生的实际情况，每个备课组每月向学生推荐一本必读课外读物和两本推荐书目，写清出版社，也张贴在书柜内侧。对于必读书目，还应该制定检测性强的阅读要求。每月要有一次课外读物的检测。 5、备课组研讨： 针对教学中的情况，备课组要随时积极开展教研活动，每一位教师要执教的公开课，大家要多研究，多探讨。 围绕“轻负高质”的主题，开展经验交流活动。 配合教导处，开展教学节竞赛活动。 6、学生活动。 积极组织学生参加区《走进和谐的春天》读后感征文活动，参加省“人民书店杯”征文竞赛活动，力争取得好成绩。 学校统一集中教研安排 时间 形式 内容 地点 负责人 2月9日 两校区集中 备课说课活动 文澜校区六（1）——六（6）教室 备课组长 3月27日 两校区集中 备课说课活动 主讲人及内容： 一年级：三、四、五单元教材解读、说课（4位语文老师） 二年级：三、四、五单元课文（汤笑影） 三年级：三、四、五单元教材解读、说课（朱丽萍、李瑶英） 四年级：三、四、五单元的教材解读及说课（7位语文老师） 五年级：三、四、五单元的教材解读及说课（陈晓月、刘黎明、许益荣） 六年级：期中复习备课交流（汪娴、徐燕） 常规检查：课堂作业本 相关教室 备课组长 5月31日 两校区集中 分教研大组开展“轻负高质”课堂教学展示活动。 常规检查：作文本。 待定 冯霞君 6月19日 两校区集中 备课说课活动 主讲人及内容： 一年级：六、七、八单元教材解读及说课（4位老师） 二年级：六、七、八单元教材解读及说课（朱水静、袁娟） 三年级：六、七、八单元教材解读及说课（5位老师） 四年级：期末复习交流（7位老师） 五年级：七、八单元教材解读及说课（陈晓、张笃庆） 六年级：期末复习交流（成雪、童惠芳） 常规检查：备课笔记 相关教室 备课组长 语文教研大组教研活动安排 时间 形式 内容 地点 负责人 2月24日 两校区集中 制定本学期的语文教研组工作计划，集中讨论作出修正。讨论并确定各年级本学期每月一本的必读书目和每月两本的推荐书目，确定必读书目的阅读要求。布置“轻负高质”经验交流事宜。布置“人民书店杯”主题征文上交事宜。 湖墅多媒体教室 冯霞君 3月10日 备课组 围绕“轻负高质”主题，各备课组安排