复习课电与磁4组内课解说.ppt

思考：研究电磁铁的相关问题？ 怎样自制电磁铁？ 怎样判断磁性的强弱？ 可能影响磁性的强弱的因素及理由？ 怎样设计实验？（控制量？改变量？） 得出什么结论？ 基本构造 9、通电导线在磁场中受到___的作用 10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟_______ 和 有关 11、只改变_________ 或___________通电导线受到力的方向将______,如果同时改变电流方向和磁场方向则受到力的方向________。 实验训练1 下表是该组同学所做实验的记录：①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；②比较实验中的1和4(或2和5或3和6)，可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ； 2．发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图中属于电磁感应现象的实验图及其应用图的是 ( ) A①③ B①④ C②③ D②④ * 第二十章 电与磁 单元复习 高燕 N S 地理北极 地理南极 现象一 从上述图形中你可归纳出有关磁体的哪些知识？ 地磁场与地磁偏角 地磁南极（北方） (南方）地磁北极 沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。 磁偏角 ⑴ 通电导体周围有磁场 ⑵磁场的方向跟电流的方向有关 2、结论（电流的磁效应） I I 图3 图2 图1 二 、电生磁 1、观察实验现象，说明了什么？ 通电螺线管 电磁铁 思考：奥斯特实验与电磁铁的联系？ 通电直导线 通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场 磁感线形状 螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。 方法：用右手握住螺线管，让四指弯曲方向跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 1.请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线官的N、S和电源的正、负极。 电 源 N S N + - 通电螺线管的磁场 2.根据小磁针静止时的指向,在图中标明螺线管中电流的方向。 S N 实验探究一 实验 研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系 调节滑动变阻器改变电流 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 电铃工作原理 电磁继电器 低压控制电路 高压工作电路 电磁铁 衔铁 弹簧 动触点 静触点 低压电源 高压电源 电磁继电器的构造 （1）电磁继电器就是利用电磁铁来控制 工作电路的一种开关 水位自动报警器 Flash演示 活动3：连接温度自动报警器 电磁继电器 实验表明： 通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。 三 电动机由两部分组成： 能够转动线圈（转子） 和固定不动磁体（定子） 转子 定子 实际电动机 定子 转子 能量转化 电动机 电能转化为动能 四 、磁生电 1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_______的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_______的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它 对其他磁体的_________来认识的，它是确实_________的一种物质． 3、在磁场中某一点______ 的指向规定为这一点的磁场方向，磁铁周围的磁力线都是从磁铁的______极出来． 2、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理_________极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者 _______是世界上最早注意到这一现象的人。 磁力 磁场 磁体 磁力 磁力作用 客观存在 北极 沈括 磁针北极 北极 一 课堂练习 5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极 4、标出磁体的N、S极以及磁感线的方向 S S N S 6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性： N S S N 7、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。 + - + + - - 8、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上