地图区域地理研讨.pptVIP

话题引入。由上节课的地图引入三种地形图的判读。开门见山引入教学 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 第2讲 地图 比例尺的表示形式 一般地图 指向标地图 经纬网地图 地图上的方向 北 南 西 东 长颈鹿馆在大象馆的西北方向 大象馆在熊猫馆的东北方向 小河流动方向是: 西南流向东北 北 南 西 东 公路从左到右的转向是: 自西南向东北 折向正东 X在Y的西南方向 北 南 西 东 Z在Y的东北方向 A B C D 10 °N 20 °N 30 °N 40 °N 50°N 80 °E 60°E 40°E 东 南 北 西 B在A正东方 C在A正北方 D在A东北方 阅读并记忆 国界 沙漠 海洋 一般城市 首都 运河 河流 湖泊 甲、乙两地海拔及它们之间的相对高度分别是多少米？ 1500米 500米 1000米 即 学 即 练 等高线地形图的绘制 山顶A 山顶B 山脚C 山脚D 鞍部 缓坡 陡坡 坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。 观察与思考 陡崖 鞍部 山谷 山脊 山顶 ▲ 闭合曲线 中心（点） 等高线向山脚突出 （线） 等高线向山顶突出 （线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 几种基本地形部位的判读 高原 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地 丘陵 盆地 五种基本地形的形态及其等高线的表示 范围 内容 大 小 大 小 详 略 比例尺 A B 要求学生测算台北到台中的距离:特别指出测量起止点(圆圈的中心) * *