2012年高中物理人教版选修3-2：第16章第三节~第四节《楞次定律——感应电流的方向》《楞次定律的应用》讲述.ppt

【点评】　分析图象问题，要抓住两个方面： (1)用楞次定律或右手定则判断感应电流的方向，从而确定图象是在上方还是下方． (2)利用电磁感应定律和欧姆定律确定感应电动势、电流的变化规律． 变式训练3　 图16－3－6 (2011年合肥质检)如图16－3－6所示，在x≤0的区域内存在匀强磁场，磁场的方向垂直xOy平面向里，具有一定电阻的矩形线框abcd位于xOy平面内，线框的ab边与y轴重合． 令线框从t＝0的时刻起由静止开始沿x轴正方向做匀加速运动，则线框中的感应电流I(取逆时针电流方向为正方向)随时间t的变化规律I－t图线可能是图16－3－7的哪一个(　　) 图16－3－7 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第三节　楞次定律——感应电流的方向 第四节　楞次定律的应用 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第三节~第四节　 课前自主学案 目标概览 目标概览 学习目标：1.掌握楞次定律的内容及其和右手定则的关系． 2．理解楞次定律与能量守恒定律的关系． 3．熟练应用楞次定律及右手定则判定感应电流的方向． 重点难点：1.引导学生对演示实验进行观察、分析、归纳、总结得出楞次定律． 2．理解定律中“阻碍”原磁场磁通量的增加或减小的含义． 3．应用楞次定律判断感应电流的方向． 课前自主学案 一、楞次定律 1．