2016年湖北三峡职业技术学院单招模拟题(语文).docxVIP

考单招——上高职单招网 2016年湖北三峡职业技术学院单招模拟题（语文） 考试大纲 一、考试能力要求 1. 识记能力：正确识别汉字的音、形、义。 2. 语言理解及分析能力：对语句的理解能力，能够辩析词义、句义，识别病句，为句子排序，寻找关联词等。 3. 语言交际能力：在特定的口语交际环境中，恰如其分的表达能力。 4. 写作能力：具备基本的应用写作能力，能完成一般应用文写作等。 二、考试范围与内容 根据全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的《中等职业教育课程改革国家规划新教材》，并考虑中职学校语文教学的实际，确定以下考试内容。 （一）语言基础知识 1. 根据汉语拼音基础知识认读汉字。 2. 正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。 3. 正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。 4. 了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。 病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。 5. 能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。 常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。 6. 正确使用标点符号。 7. 语言表达要准确、简明、连贯、得体，考察段落句子顺序。 （二）语言综合应用 1. 口语交际：侧重考查学生根据特定语境，能对材料进行识记、辨别、理解、分析、归纳、概括。 （1）能准确、自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 （2）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点，有自己的观点，有一定说服力。 （3）讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能抓住讨论的焦点，并有针对性地发表意见。 （4）做到能看对象说话，看场合说话，灵活运用说话技巧，做到态度真诚、表达准确、语言文明。 2. 综合运用：侧重考查学生正确应用汉语言文字的能力，考查学生的语文基础知识和基本能力。 （1）能积极、自主参与综合性学习活动，善于与人合作。 （2）能在活动中主动地发现问题和探索问题，积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，并根据材料形成自己的假设或观点。 （3）能在活动中综合运用各种语文知识和能力，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得。 3. 写作：综合考查学生写作水平。 （1）能够正确、全面地领会题意。 （2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实。 （3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。 （4）结构完整，条理清楚。 （5）符合文体要求。 （6）书写规范、端正，页面整洁。 （7）正确使用标点符号。 语文考试样题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．下列字的读音全正确的一组是（ ）。 A 蹩进（bié） 参差（chā） 敕造 (chì) 羽扇纶巾(guān) B 袅娜 (nuó) 迤逦(yǐlǐ) 偏裨(bì) 玉醅(pēi) C 粗糙(zāo) 发酵(jiào) 喘气(chuǎi) 眼眶(kuāng) D 模样(mú) 戏谑(xuè) 悲恸(tòng) 含情脉脉(mò) 2. 下列词语中有错别字的一项是( )。 A 袅娜 惶恐 如释重负 B 浮澡 恭维 不可思意 C 陶冶 苛刻 悠然自得 D 奠定 聪慧 稍纵即逝 3．选出标点使用无误的一句（ ）。 A 这种制品从明朝景泰年间开始流行（15世纪中叶），因而总名叫景泰蓝。 B 请你问问他姓什么？ C 我多么想看看他老人家！ D 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是桃树，还有一株也是桃树。 4．依次填入句中横线的词语，最恰当的一组是（? ）。 ①这几个月他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都 的好作品。 ②经过努力，我国已完成SARS疫苗的研究，即将进入临床 。 ③北京市西部和北部是连绵不断的群山，东南一片是 低缓的平原。 A 夸耀 实验 逐步 B 夸奖 实验 逐渐 C 夸奖 实验 逐步 D 夸耀 实验 逐渐 5．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是（ ）。 A 在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。 B 汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。 C本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改的不三不四了。 D 第28界奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。 6．下列各句没有语病的一项是（ ）。 A 我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战