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上课如作文 　　 [关键词]境界 课堂设计 作文 　　 　　我总有这么一种感觉,上一堂语文课,很像撰写一篇文章,两者有好多共通之处。如果能把写文章的一些经验、技巧,灵活、恰当地运用到课堂教学中去,效果是比较理想的。 　　写文章,得先确定主题。主题确定了,才好去取舍材料,谋篇布局,以表现这个主题。上课,也得先确定这堂课的教学目标。教学目标明确了,这堂课就有了“上”的方向,就可从课文中去选择材料,组织一系列的教学活动,以实现这个教学目标。一篇文章的主题要集中,一堂课的教学目标也应单一。当然,一堂课的教学目标,得根据单元教学目标和该篇课文来定,这又很像供材料作文的确定观点,须以“材料”为依据。搞好课堂设计,是上好一堂课的关键环节。得根据既定的教学目标,将课文中的材料有步骤、有主次地组织起来,使一堂课的一系列教学活动成为一个严密的、有机的、统一的整体。 　　要达到这样一种境界,课堂设计就必须确定好教学线索,像写文章须有一个合理、清晰的思路一样,把该讲的材料,该训练的知识点、能力点,有序地系在这条线索上,使线索贯穿一堂课的始终。井重视教学步骤之间、教学活动之间的连贯性。写文章,常需运用过渡手段。同理,构成一堂课的各个教学步骤、各项教学内容在脉络上必须互相贯通,在语言形式上须有紧密的衔接与合理的过渡,使各个教学步骤、各项教学内容一环扣一环,让学生随着教师这位导游,步步深入,探微发幽,寻物览胜。 　　要达到这样一种境界,课堂设计须突出重点,搞好火力配置,如写文章一样,详略得当,不平均使用笔墨,调动可用的一切手段,使中心突现出来。 　　要达到这样一种境界,课堂设计就须注意各个教学步骤、各项教学内容之间的严密性,不得出现互相矛盾或互不相干的现象,像写文章一样,前有所呼,后有所应:交代在前,照应在后;暗示在前,挑明在后;伏笔在前,应笔在后。不出现漏洞和败笔,使一堂课浑然一体,严谨而又活泼。 　　要达到这样一种境界,课堂设计必须选准突破口。文章有了好的开头,有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路,有利于吸引和引导读者阅读。一堂课有了好的起始语,有利于教师驾驭一堂课的方向盘,有利于吸引学生的注意力,激发他们学习的积极性、创造性,营造理想的课堂氛围。因此,起始语必须“落笔扣题”,开门见山,必须富有启发性、吸引力,必须自然、新颖,因课文制宜;切忌兜圈子,切忌生硬呆板,切忌“千篇一律”。 　　要达到这样一种境界,课堂设计还得在结束语上下功夫,仿佛文章的结尾,或画龙点睛,深化“主题”,或提出号召,指明方向,或发人深思,耐人寻味,以增强这堂课的韵味和力度,做到言已尽而意无穷。 　　如若认认真真地作出了上述努力,那么,上完一堂课,学生就会感到犹如读了一篇线索清晰、结构完满的美文,教学效果自然不错了。而文章的写作技巧,我们语文教师一般都懂的,这给把写作技巧与课堂教学艺术结合起来,提供了极大的可能。请君不妨试试。 范文参考网提供思想汇报,入党申请书,工作总结,社会实践报告,个人简历,心得体会,述职报告,论文参考,论文写作等范文,以及在线翻译,提高用户写作能力和写作效率.请记住网址： - 全面的范文写作参考网站 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？　　 习近平总书记指出：创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”，并将创新发展确定为引领“十三五”乃至更长时期首要发展理念，摆在国家发展全局的核心位置，这是在经济新常态下国家对