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绝密★启用前 2013-2014学年度???学校3月月考卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1．关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（ ） A.选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA B.被35S标记的噬菌体不能接种在含35S的培养基中直接获得 C.实验中采用搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 【答案】D 【解析】 试题分析： T2噬菌体由蛋白质和DNA组成，便于侵染的时候进行分离，A正确；噬菌体需寄生在活细胞中生存，不能直接培养在培养基中，B正确；搅拌可使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，便于观察放射性存在场所，C正确；该实验证明了DNA是遗传物质，D错误。 考点： 本题考查DNA是遗传物质实验证明，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 2．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长。最可能的实验结果是 A．甲组的上清液中无放射性 B．甲组的沉淀物中有较强的放射性 C．乙组的沉淀物中无放射性 D．乙组的上清液中有微弱的放射性 【答案】B 【解析】 试题分析：甲组因为不搅拌噬菌体外壳脱落较少，上清液中放射性较弱，沉淀物中有较强的放射性；乙组因为保温时间过长，大部分噬菌体从裂解的大肠杆菌中释放出来，上清液中有较强的放射性，沉淀物中放射性较弱。 考点：本题考查教材经典实验，意在考查考生能理解所学知识的要点。 3．下面是4位同学拼制的DNA分子中一条多核苷酸链局部平面结构模型，正确的是（ ） 【答案】C 【解析】 试题分析：圆圈表示磷酸基团，五边形表示五碳糖，长方形表示碱基，由于磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，碱基排列在内侧，故A、B错误；两个磷酸连接五碳糖的部位不同，故D错误，C正确。 考点：本题考查DNA的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4．20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。结合所学知识，你认为能得出的结论是（ ） DNA来源 大肠杆菌 小麦 鼠 猪肝 猪胸腺 猪脾 (A+T)/(C+G) 1.01 1.21 1.21 1.43 1.43 1.43 A．猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些 B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同 C．小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍 D．同一生物不同组织的DNA碱基比例相同 【答案】D 【解析】 试题分析：由于碱基A与T之间有两个氢键，而G与C之间有三个氢键，故DNA分子中G+C之和所占比例越大（即(A+T)/(C+G)比值越小），分子结构越稳定，故大肠杆菌的DNA分子结构最稳定，故A错误；小麦和小鼠的DNA所携带的遗传信息不同，故B错误；小麦中(A+T)/(C+G)的比值为1.21，说明小麦中A+T的数量是小麦G+C数量的1.21倍，但不一定是小鼠中G+C数量的1.21倍，故C错误；同一生物的不同组织的核DNA相同，故碱基比例相同，故D正确。 考点：本题考查DNA的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 5．经检测某病毒的核酸，得知其碱基的含量分别为：A—23%，T—36%，G—21%，C—20%，试问其核酸应为（ ） A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA 【答案】B 【解析】 试题分析：由于该病毒的核酸中的碱基有四种：A、T、G、C，则含有的核酸一定是DNA，又因为碱基A的含量不等于T，故应为单链DNA，故B正确。 考点：本题考查DNA的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是（ ） A．用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA B．用35S标记噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中 C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供 D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 【答案】C 【解析】 试题分析：蛋白质和DNA相比，蛋白质中特有的元素为S，DNA中特有的元素是P，故A错误；用35S标记噬菌体的蛋