河流与城市讲述.ppt

(曼谷） 利弊分析： 青藏高原缓缓抬高，形成许多高山深谷,在河流的强烈下切作用下，出现了许多深邃险峻的峡谷，原来自北往南流的水系相互归并顺折向东流。 中国第一大河 * * 河流与城市分布 一、授课内容分析 二、学生情况分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法、学法 六、教学过程 教学内容分析 河流与人类的关系极为密切，河流暴露在地表，河水取用方便，是人类可依赖的最主要的淡水资源。流水还不但地改变着地表形态，形成不同的流水地貌，如冲沟、深切的峡谷、冲积平原、及河口三角洲。由于河流提供的一些便利条件人们自发地选择沿河建立聚居地，形成城市。东南亚地形山河相间，纵列分布。大河中下游地势平坦、水源充足、水运便利，有利于城市的形成和分布，大城市多沿河分布。 处理的基本原则是学生能看懂的内容不讲、学生讨论能够明白的内容不讲、重点是引导学生学会分析问题的方法，针对出现的现象能够通过地理视角去分析，明白因果关系，明白地之理。 教给学生处理问题的智慧，体现用智慧去教，教给学生智慧，使教学全过程充满智慧，构建智慧课堂的教学理念。以课程标准为依据，已达成课程标准为基本要求，用教材教，而不是教教材。在教学内容的选择上不局限在某一本教材中，进行多版本教材内容、生活与社会知识的整合运用，建立相对开放的、与生活实际相联系的课堂。 学情分析： ????? 学生经过半年的学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并掌握了一些关于世界地理知识，虽具备了这些知识、能力和方法，但本节课有的内容很抽象，因此，在教学中需要充分利用地图、图片来增加学生的间接体验，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读、分析地图资料和图片，抓住事物特征。 教学目标： 根据课程标准要求和教材内容，以及学生的认知特点，我将本节课教学目标确立如下： 一、知识与技能 1、运用地形图说出地形对河流的影响、中南半岛城市分布特点 2、据图片、地图资料分析河流对城市分布的影响。 3、能运用学习方法，分析其他河流对城市分布的影响。 二、过程与方法 会读东南亚地形图,会利用地图来分析地形、地势特点、河流流向以及地形、河流、城市分布三者之间的内在联系。培养学生分析解决问题的逻辑思维能力。 教学中通过课件创设情境，图导图练、探究合作，引导学生尝试学习过程、快乐探究学习方法。 三、情感态度与价值观? 通过比较、探究等活动，体会地理知识的实用价值 ，树立人 自然环境协调发展的人地观。 教学重点 1、读地形图说出中南半岛城市分布特点。 2、分析河流对城市分布的影响。 教学难点 理解地形、河流和城市分布三者之间的内在联系。 教学过程： 一、通过学习过程，总结学习方法。 二、方法的运用。 三、总结规律。 导 入 新 课 位于河口三角洲的仰光 河流穿过曼谷市区 一、以中南半岛为例，分析河流对城市分布的影响。 湄 南 河 萨 尔 温 江 伊 洛 瓦 底 江 红 河 湄 公 河 1.地形与河流 1、找一找东南亚有哪些大河？ 2、读分层设色地形图，找出山脉的分布，总结中南半岛山河分布 特点及地势特点。 3、这些河流的流向有没有共同特点？ 山河分布： 山河相间，纵列分布 地势特点： 北高南低 河流流向： 自北向南流 中南半岛： 上游 水流湍急 水能资源丰富 河道变宽 下游 水流缓慢 形成冲积平原 河 道狭 窄 喜马拉雅山 河流落差大 河流上游山谷 钦敦江是伊洛瓦底江最大的支流，该河水流湍急， 携带了大量的泥沙。 泥沙沉积 泥沙沉积 冲积平原地形平坦 湄公河三角洲 湄 南 河 萨 尔 温 江 伊 洛 瓦 底 江 红 河 湄 公 河 2.河流与城市 1、中南半岛有哪些 大城市？ 2、大城市分布有什么规律？ 曼谷 仰光 金边 河内 万象 中南半岛的大城市分布规律： 主要分布在中下游的河流沿岸 及河口三角洲 城市沿河分布还有哪些有利条件? 1、河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地 伊洛瓦底江下游 2、中下游水量丰富，水流平稳，航运便利。 3、河流为城市工业生产和居民生活 提供充足的水源。 工业 居民生活 曼谷洪涝灾害 世界自然基金会（WWF）称， 水污染将湄公河里的伊洛瓦底 江豚推向濒临灭绝的边缘，估 计现在该水域内的存活种群数 量约在64只～76只之间。 结合图片分析，城市 沿河分布有哪些弊端？ 利： 地形平坦，土壤肥沃 靠近河流，水源充足 河流下游，洪涝灾害 弊： 利用河流，水运便利 城市在中下游 河流污染，恶化生态 过度取水，资源枯竭 二、学 以 致 用 青藏高原 长江中下游平原 云贵高原 长江地形图 宜昌 湖口 分析： 地形特点