【KS5U名校推荐】湖南省长沙市长郡中学高三生物二轮复习：实验专题第2讲 必修教材实验教师版.docVIP

专题六 生物学实验 第2讲 必修教材实验 第一篇 教材实验考向概述 一、考试范围和要求 1、范围： 必修一 分子与细胞 必修二 遗传与进化 （1）观察DNA、RNA在细胞中的分布 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）观察线粒体和叶绿体 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系 （12）观察细胞的减数分裂 （13）低温诱导染色体加倍 （14）调查常见的人类遗传病 必修三稳态与环境 （15）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （16）模拟尿糖的检测 （17）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 （18）土壤中动物类群丰富度的研究 （19）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 2、要求：实验与探究能力 （1）能独立完成上表所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 二、考向归纳 1、考查实验原理和目的 实验原理是实验所应用到的生物学知识或原理。其内容包括：实验设计的整体思路，即通过…达到…的目的；实验现象与结果出现的原因以及重要实验步骤设计的根据等。实验原理首先要遵循实验的科学性原则。实验中涉及到的实验设计依据必须是经前人证明的科学理论。 实验目的是指进行实验所要解决的问题，通常包括验证型和探究型等类型。 此类考题考查的主要是对实验原理和目的的再现，以及利用原理进行判断和分析。 对照上述实验考试范围的表格，你能说出哪些实验的目的和原理？(注意：教材实验的实验目的通常为标题，实验原理通常在教材实验框图的前面部分或者在实验前后的正文部分) 真题体验 例题1：《名师导学》73页，典例2，（2015年高考天津卷·5）为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ） A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D．观察植物细胞的质壁分离和复原 【答案】A 变式：（2015年高考广东卷·5）用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株。预实验结果如右表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（ ） 秋水仙素浓度（g/L） 再生植株（棵） 四倍体植株（棵） 0 48 0 2 44 4 4 37 8 6 28 11 8 18 5 10 9 2 A．0、2、3、4、5、6 B．0、4、5、6、7、8 C．0、6、7、8、9、10 D．0、3、6、9、12、15 【答案】B 2、考查实验操作和用具 为了不同的实验目的，需要在实验原理的指导下，使用一定的实验材料和仪器等进行一定的实验操作。从某种意义上来说，这是实验原理的具象化的结果，此类考题考查主要内容为仪器、药品的使用方法，生物学实验的一些基本技术、方法，还需有具体实验情境中获取信息和灵活处理能力。这就要求我们具有扎实的基本功，注意平时的点滴积累。 真题体验 例题2、《名师导学》73页，典例3（2015年高考山东卷·3）下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上的色素带重叠 B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D．将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 【答案】B 变式：（2015年高考上海卷·21）从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是 A．加入的石英砂太多 B．没有加入碳酸钙 C．用脱脂棉过滤不彻底 D．一次加入过多无水乙醇 【答案】B 3、考查实验结果和分析 任何实验要达到其目的，都需要相应的实验结果的支持。不同实验结果的出现，其原因在于不同的实验过程，而不同的实验结果也可以得出不同的实验结论，此类考题考查的是我们通过分析来发现和描述其中的逻辑关系的能力。 真题体验 例题3、《名师导学》72页，典例1（2015年高考安徽卷·3）右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是 A．甲细胞