【KS5U推荐】2015-2016学年高二语文同步精品课堂 （提升版）专题09 虞美人 苏幕遮 （讲） Word版含解析（教师版）.docVIP

第一单元 诗歌之都 第九课 《虞美人》《苏幕遮》 【学习要点】 1．探究情景交融的艺术手法。 ☆课堂探讨☆ 要点一：探究情景交融的艺术。 【探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】阅读下面这首诗，完成题。（分） （2）本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析上下阕末尾“风又飘飘，雨又萧萧”、“红了樱桃，绿了芭蕉”四个写景句。（5分） 【答案】 “风又飘飘，雨又萧萧”用叠词手法从视觉、听觉、触觉等角度渲染凄凉氛围，烘托人在旅途的凄苦。（1分）两个“又”暗示漂泊是诗人生活的常态。（1分）“红了樱桃，绿了芭蕉”用红绿色彩的变化暗示时光易逝，以动写静，以实写虚。（1分）大自然可以年年叶绿叶黄，花开花落，但人呢？家国呢？青春一去便不再来，故国一失便不再有。绿肥红瘦意味着青春不再，家国衰亡（1分）。这是一个亡国遗民的深沉慨叹，乐景中寄寓了无限的悲凉（1分）。