2013高考安徽文综（地理部分）试题解析（原卷版）.docVIP

2013年安徽高考地理试题总体上考查全面、试题质量高、难度有所上升，加大了对基本原理及其运用的考查和拓展，即如将理论知识与生活生产实际相结合；选择题的灵活性增强，各选项表述的迷惑性较强。具体表现以下特点： 一、突出能力立意，体现新课改精神。安徽省《考试说明》指出：“所列考试内容的考察程度不超过课程标准的要求。”学习生活中的地理知识，学习有用的地理知识，运用所学地理知识解决实际问题等，一直是新课程地理教学的基本理念。这一理念在今年我省高考地理试题中得到较好体现：地理试题以考查地理学科的基础知识和能力为主。试题将所学知识点、方法及原理有机结合起来，减少了对记忆性知识的考查，而是采用能力立意的题目,突出对解决问题思路的宏观整体认识和把握，考查解决实际问题的能力。命题意图明确，渗透新课程的理念。 2.试题内容结构合理，以自然为主、兼顾人文，知识点的覆盖面很广，分布较为均衡。 3.试题体现了地理学科的综合性和区域性。综合性和区域性是地理学科的两大特点，将地理问题落实到不同空间尺度的具体区域来考查，如第34题利用“ 区域地面天气图”考查等压线的分布特点、气象灾害的判断及形成条件，有效地考查了学生区域知识与综合分析问题、解决问题的能力。安徽高考地理考试说明一直强调“淡化单一知识点的个别考查，强化多方面知识的综合考查，关注知识间的内在联系;淡化脱离具体情境的理论考查，强化联系特定区域的应用考查，关注社会现实和学科发展”，这在今年的试卷得到充分体现。如地理卷第26、27题组，以“伏尔加河主要流经地区示意图”创设情境，考查了《课程标准》中“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义”、“结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素”、“阐述太阳对地球的影响”、“以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发和区域可持续发展的关系”、“对世界经济发展影响较大的自然资源及其分布、生产、贸易等情况”、“世界主要河流，湖泊及其水文特征”等知识。要求考生快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，能够调动和运用基本的地理原理与规律等知识作答。 三、突出主干知识，注重双基考查。地理知识是考查的对象，更是考查的载体。试卷的题量不大，共计十道选择题，两道综合题，但信息量很大，正所谓“小题量，大容量”，所考查知识点均为地理学科的主干知识，尤其注重对基本原理和规律的考查。 四、关注热点焦点，重视乡土地理。地理试题不回避热点焦点，且能将热点事件或热点地区与地理知识、原理有机结合起来，贴近学生生活来命题。乡土地理是今年的新增考试内容，《考试说明》要求考生了解安徽省自然地理总体特征和主要自然灾害以及人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策。选择题第23、24题就是以安徽省情为背景命题，涉及产业结构变化、人口就业结构变化、人口迁移、城市化等热点话题，效果很好。 图7表示安徽省1985-2010年就业结构与城镇人口比重变化。完成23-25题。 23.2005年以来，安徽省城市处于 A.初期阶段 B.中期阶段 C.后期阶段 D.逆城市化阶段 24.产业结构调整促进安徽省城市化水平的提高，表现在 A.第二、三产业就业比重均持续快速提高 B.城镇新增就业人口第二产业超过第三产业 C.农村人口向东部沿海海域迁移数量增加 D.劳动力主要由第一产业向第二.三产业转移 25.为增强工业对就业和农业产业化的带动作用，近期安徽省中小城市可以着力发展 A.劳动力导向型和原料导向型工业 B.技术导向型和市场导向型工业 C.劳动力导向型和劳动力导向型工业 D.原料导向型和技术导向型工业 图8为伏尔加河主要流经地区示意图。完成26-27题 26.从水循环的过程中和地理意义看，伏尔加河 ①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带 ③河水主要参与陆地循环 ④使东欧平原总体趋于高低不平 ⑤促进里海的水分和热量平衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 27.图中所示石油、天然气 A.与伏尔加河水能的能量来源不同 B.直接形成于伏尔加河的沉积作用 C.开发得益于伏尔加河水资源丰富 D.输出主要通过伏尔加河运西欧 图9表示我国某地某日测试记录的到达底面的太阳辐射日变化。完成28-29题 28.该日日期及天气状况可能是 A.3月12日 晴朗 B.6月5日 晴朗 C.3月22日 多云 D.6月20日 多云 29.该地可能位于 A.祁连山地 B.大兴安岭 C.南沙群岛 D.帕米尔高原 【学科网考点定