【KS5U推荐】2016年高考生物一轮复习精品资料 专题2.3 物质跨膜运输的实例与方式 Word版含解析.docVIP

【考情解读】 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。 一细胞的吸水和失水 1．渗透作用 (1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。 (2)发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。 (3)常见渗透装置图分析 ①若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。 ②在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2。因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 2．动物细胞的吸水和失水 (1)人成熟的红细胞中发生渗透作用的条件 ①细胞膜相当于半透膜；②细胞质与外界溶液之间存在浓度差。 (2)引起细胞失水与吸水的条件：外界溶液与细胞质之间存在浓度差。 3．植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构 (2)原理和现象 ①外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。 ②外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象。 (3)质壁分离的原因 ①外因：细胞液浓度外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水。 ②内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。 二物质跨膜运输的方式 1．物质跨膜运输的其他实例 番茄和水稻吸收无机盐离子的比较： 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO的培养液中培养，结果及分析如下： (1)实验结果 ①不同植物对同一种无机盐离子的吸收有差异。 ②同一种植物对不同种无机盐离子的吸收也有差异。 (2)实验结论：植物细胞对无机盐离子的吸收具有选择性。 (3)微生物吸收无机盐离子的特点 ①不同微生物对无机盐离子的吸收有选择性。 ②不同微生物对各种无机盐离子的需要量不同。 2．物质跨膜运输的方式 (1)物质跨膜运输的方式(连线) (2)根据图示进一步确定物质跨膜运输的方式和影响因素 ①填写以下有关跨膜运输方式及结构的名称： 甲：自由扩散；乙：协助扩散；丙：主动运输；a：载体蛋白。 ②填写以下有关跨膜运输方式的影响因素： 甲图：浓度差；乙图：浓度差和载体蛋白；丙图：载体蛋白和能量。 三观察植物细胞的质壁分离和复原 1．实验原理 (1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。 (2)细胞液具有一定的浓度，能渗透吸水和失水。 (3)原生质层比细胞壁的伸缩性大得多。 2．实验步骤 一　渗透作用的分析与判断 1．下图所示的U形管中间被半透膜(体积小于或等于单糖的物质才能通过)隔开，两侧分别加入等量的0.1 mol·L－1的蔗糖溶液和麦芽糖溶液。一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管两侧加入等量某种微量物质，最终右侧液面上升，那么加入的这种微量物质最可能是什么(　　) A．右侧液面高度下降；葡萄糖 B．两侧液面高度不变；蔗糖酶 C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．右侧液面高度下降；蒸馏水 答案　B 如图是平衡时的渗透装置，烧杯的液面高度为a，漏斗的液面高度为b，液面差m＝b－a，在此基础上继续实验，以渗透平衡时液面差为观测指标，正确的是(　　) A．若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m增大 B．若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，则平衡时m不变 C．若向漏斗中滴入清水，平衡时m将减小 D．若向烧杯中加入适量清水，平衡时m将增大 答案　C 二　细胞吸水与失水情况的分析判断 .将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3溶液中，红细胞体积随时间变化如图，有关叙述正确的是(　　) A．KNO3溶液的起始渗透压小于红细胞内液的起始渗透压 B．与b点相比，a点对应时刻红细胞内液的渗透压较大 C．ab段细胞失水使红细胞内液的渗透压大于KNO3溶液，从而出现bc段的变化 D．b点对应的时刻，KNO3溶液与红细胞内液的渗透压相等 答案　D (2014·新课标Ⅱ，4)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则(　　) A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组 C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 mol·L－1之间 答案　D 解析　A项，通过图示可以看出，a组和b组实验前长度/实验后长度的值都小于1，表明细胞吸水导致细条变长；由于a组实验前长度/实验后长度的值小于b组实验前长度/实验后长度的值，说明a组吸水较多