2016年人教版B版第一章1.1集合及集合的表示法 课件18张（共18张PPT）.pptVIP

* 第一单元 集合 1.1 集合及其表示法（1） 情境引入 珠峰中学预科一班的全体学生； 上个月参加珠峰中学高中部足球比赛参赛队的全体； 平面上到定点的距离等于定长的点的全体； 所有的锐角三角形； 1,3,5,7,9； 不等式 的解的全体. 一、集合的概念： 集合：全体、整体…… 元素：个体、对象…… 我们把能够确切指定的一些对象组成的整体叫做集合，简称集. 集合中的各个对象叫做这个集合的元素. 集合常用大写字母A、B、C 等表示， 集合中的元素用小写字母a 、b、c表示。 1、概念： 集合的思想基础 预科2班 我去哪个教室呢？ 预科1班 我要和谁放在一起呢？ 元素与集合的关系 如果 是集合A的元素，就记作 ，读作“ 属于A”； 如果 不是集合A的元素，就记作 ，读作“ 不属于A”. 2、集合中元素的性质： 例: 数字1，2，4，5，9中属于{偶数}的数可以直接确定，是2和4. （1）确定性：集合中的元素必须是能确定的，即任何一个对象，都能明确的确定它是或不是某一集合的元素； institution呢？ “book中的字母”构成一个集 合，其中的元素是？ “young中的字母”构成一个集 合，其中的元素是？ （2）互异性：同一集合中不允许出现相同的元素； 例:{偶数}的集合就不能表示为{2，2，4，6，8}. （3）无序性：元素在集合中可以不按照顺序进行排列。但是当在集合里面有省略号出现时，就必须按照一定的顺序对元素进行排列了。 例：对于集合{1，2，3}，我们就可以写成{2，1，3}，也可以写成是{3，2，1} 。 例1 判断下列各题所指的对象是否都能组成集合，并说明理由： （1）小于5的正整数； （2）好看的电影； （3）参加2008年北京奥林匹克运动会的中国体育代表团团员； （4）我国的小河流。 3、一些常用特殊集合的字母表示 自然数集，记作N； 不含零的自然数集，记作N*； 整数集，记作Z； 有理数集，记作Q； 实数集，记作R. 现在，你已经知道字母 N、Z、Q、R及 N*所表示的集合分别是怎样的一个集合了， 那么，你能否想象一下用字母 所表示的集合的意义？试试看。 1、有限集 2、无限集 3、空集 规定空集不含元素，记作Φ. 思考题：根据你对空集概念的理解，你能举出 一个或多个是空集的例子吗？试一试怎么样？ 含有有限个元素的集合叫做有限集； 含有无限个元素的集合叫做无限集； 4、集合的分类(按元素个数分类) (1-1) 解：（1）0∈{0}； （3）0∈N； （2）0 Φ； （4）0∈Z； （5） Q ； （6）-2∈Z 例2、用符号 、 填空： 1、列举法：把集合中的元素一一列举出来（在列举时不考虑元素的顺序），并且写在大括号内.这种表示集合的方法，叫做列举法。 二、集合的表示法： 例如：方程 的解的集合，可表示为 {2,3}，也可以表示为{3,2}. 又如：方程组 的解组成的集合可表示为 {(2,3)}. 思考题：{2,3}与{(2,3)}有什么区别？ 2、描述法: 在大括号内先写出这个集合的元素 的一般形式，再划一条竖线，在竖线后面写上集 合中元素所共同具有的特性，即A={x|x满足性质p}， 这种方法我们通常称为“描述法”. 例如：方程 的解集可表示为： 又如：直线 上的点组成的集合，可以表示为： 例3、用适当的方法表示下列集合： （1）大于0且不超过6的全体偶数组成的集合A; （2）被3除余2的自然数全体组成的集合B; （3）直角坐标平面上第二象限的点组成的集合C. 解：（1）用列举法：A={2,4,6}. （2）用描述法： （3）用描述法： 小结： 这节课我们主要学习了哪些知识？请你说说看. 作业： 书上第7页练习1.1所有题目，写在作业本上.