【名师一号】2015高考化学（苏教版）一轮复习考点突破：10-4实验方案的设计与评价　无机化工流程.docVIP

重 点 突 破锁定高考热点　探究规律方法考点1 化学实验方案的设计 1.设计思路 2．实验设计的原则 (1)科学性。　　　　　　(2)安全性。 (3)可行性。 (4)简约性。 3．实验设计的方法 (1)明确实验目的、原理。 (2)选择合适的仪器和药品。 (3)设计装置步骤。 (4)记录实验现象和数据。 (5)分析得出结论。 4．化学实验方案设计的类型 实验设计 5．气体的制备(性质)实验方案设计的基本方法 ―→―→ ―→ 6．性质实验方案的设计思路 (1)分析物质组成或找出所属种类。 (2)推测物质可能具有的一些物理性质。 (3)设计出合理、具体的实验方案，探究或验证其所具有的化学性质。 (4)完成实验、记录和分析实验结果，总结得出实验结论。 7．实验方案设计时的几个操作 (1)实验装置的组装顺序。 气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。 (2)接口的连接顺序。 总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长”进“短”出(或“深”入“浅”出)；量气装置应“短”进“长”出；洗气装置应“长”进“短”出；干燥管应“粗”进“细”出。 (3)实验操作顺序。 气体发生一般按：装置选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。 (4)加热操作注意事项。 主体实验加热前一般应先用原料气赶走空气后再点燃酒精灯，其目的一是防止爆炸，如H2还原CuO、CO还原Fe2O3；二是保证产品纯度，如制备Mg3N2、CuCl2等。反应结束时，应先熄灭酒精灯，继续通原料气直到冷却为止。 (5)尾气处理。 有毒气体常采用溶液(或固体)吸收或将之点燃，无毒气体直接排放。 题组训练1．氢化镁(化学式为MgH2)是一种常用的焰火剂，遇水易发生反应。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化镁。 请回答下列问题： (1)请选择必要的装置，按气体流向的连接顺序为______________________(填仪器接口处的字母编号)。 (2)用连接好的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞，__________________(请按正确的顺序排列下列步骤)。 A．加热反应一段时间 B．收集气体并检验纯度 C．关闭分液漏斗活塞 D．停止加热，充分冷却 (3)实验结束后，某同学取少量产物，小心加入热水中，观察到有气泡冒出，该反应的化学方程式为____________。 (4)氢化钠也是一种金属氢化物，常用作缩合剂、烷化剂。请你设计一个实验，用化学方法区分氢化钠与氢化镁，写出简要的实验步骤及观察到的现象： ___________________________________________________。 解析　(1)制备氢化镁的原料是镁粉和氢气，氢气中混有HCl和水蒸气，先通过氢氧化钠溶液除去HCl，再通过浓硫酸除去水蒸气，即可得到纯净的氢气。为防止空气中的水蒸气进入反应装置，应在最后加一个干燥管。 (2)实验步骤：制备氢气、收集气体并检验纯度，如果氢气已经纯净，则可开始制备氢化镁。实验结束，还要再通入一段时间的氢气，直至试管冷却至室温。 (3)所生成的气体肯定是氢气，另一种产物是氢氧化镁。 (4)最简单的方法是，观察与水反应时是否有沉淀出现。因为氢氧化镁难溶于水，而氢氧化钠易溶于水。 答案　(1)idcghjka(jk可颠倒) (2)BADC (3)MgH2＋2H2O===Mg(OH)2＋2H2↑ (4)将少许固体放入适量水中，如果出现浑浊，则为MgH2，如果不出现浑浊，则为NaH 2．(2013·北京)某学生对SO2与漂粉精的反应进行实验探究： 操作 现象 取4 g漂粉精固体，加入100 mL水 部分固体溶解，溶液略有颜色 过滤，测漂粉精溶液的pH pH试纸先变蓝(约为12)，后褪色 ⅰ.液面上方出现白雾； .稍后，出现浑浊，溶液变为黄绿色； .稍后，产生大量白色沉淀，黄绿色退去 (1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式是_______。 (2)pH试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是________。 (3)向水中持续通入SO2，未观察到白雾。推测现象的白雾由HCl小液滴形成，进行如下实验： a．用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾，无变化； b．用酸化的AgNO3溶液检验白雾，产生白色沉淀。 实验a的目的是____________________________________。 由实验a、b不能判断白雾中含有HCl，理由是____________________________________________________________________________________________________________________。 (