第八章压强第二课时液体压强大气压强预案.ppt

2. (’13毕节29题3分)如图所示，在一个盛水的玻璃杯中插入一根长10 cm左右的吸管甲，用另一根吸管乙的管口贴靠在甲管的上端，往乙管中用力吹气，可以看到甲的管口有水喷出.这是因为气体的流速越 压强越 .以下现象中能用此原理解释的是 (填序号). A. 水烧开时冒出大量的“白气” B. 用吸管把饮料吸进管里 C. 冬天，嘴对着双手哈气，手感到暖和 D. 在火车站台候车时，必须站在安全线外 大 小 D 【解析】此题考查流体压强与流速的关系，流体流速越大的地方压强越小.当往乙管吹气时，甲管上方空气流速大，压强小于大气压强，所以甲管中有水喷出.水烧开时的“白气”是由于水蒸气遇冷放热液化形成的，A不符合题意；用吸管吸饮料，是大气压将饮料压入口中，是大气压的作用，B选项不符合题意；对手哈气手变暖和，是通过热传递的方式改变物体内能的；当火车进站时，靠近火车周围的空气流速大，压强小，小于外侧的大气压，如果站在黄线内，人容易被“吸进去”，而发生危险，是流体压强与流速的关系，所以选D. 3. (’15黔西南州13题4分)如图所示，在两个完全相同的物体上方铺放一张白纸，两物体间隙中间用吹风机水平吹风，白纸会下凹，简述白纸下凹的原理. 答：两物体间用吹风机吹风，因为流速大的地方压强小，纸受到的向下的压强大于向上的压强，因此白纸下凹. 4. (’14铜仁36题3分)2014年5月铜仁市普降大雨，造成城市内涝，大量积水，有人撬开下水管道的井盖排水，结果形成一较强的漩涡，一市民不幸被卷入漩涡造成伤亡，请你用所学物理知识解释漩涡为什么能“吞人”？ 答：根据流体压强与流速的关系可知，漩涡中心流速大，压强小，当人靠近漩涡时，身体前后的压力差将人推向漩涡. 命题点四 液体压强相关实验 1. (’14黔东南州21题3分)小明做“研究液体的压强”实验，得到的几组数据如下表： 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4.9 2 水 5 朝下 4.9 3 水 5 朝侧面 4.9 4 水 10 朝侧面 9.7 5 水 15 朝侧面 14.6 6 酒精 15 朝侧面 11.8 根据表中的数据，请回答下列问题： 1、2、3 (1)比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等. 【解析】由题表可知：满足“液体相同”、“深度相同”、“橡皮膜方向不同”，“压强计左右液面高度差相等（即压强相等）”的是1、2、3三组数据. 同种液体的压强随深度的增加而增大. (2)比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是： 【解析】比较表中3、4、5三组数据可知：同种液体、方向相同、深度增加，压强计液面高度差增大即压强增大，说明同种液体的压强与深度有关，深度越深，压强越大. (3)比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与液体的密度有关. 5、6 【解析】由表可知：满足“深度相同”、“液体不同”的是 5、6两组数据. 实验突破 实验 研究液体内部压强 1.实验前要检查装置的气密性(用手轻压金属盒上的 橡皮膜，观察U型管中的液柱是否变化，若漏气， 两液柱始终相平) 2. U型管中的液面的调平(不平的原因是橡皮管中 有气体，应拆开橡皮管，重新安装) 探究决定液体 压强的因素 3. 转换法(通过观察U型管两液柱的高度差来比较 压强的大小) 4. 控制变量法的应用 5.探头移动方向的判断 6.表格数据分析 7.实验结论分析 8.压强计算. 例 (’15铁岭)小明利用图甲、乙、丙所示的器材探究液体内部压强的特点. (2)他将探头用橡皮管连接到U型管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现U型管左右两侧液面的高度差变大，说明同种液体 . (1)他向图甲中的U型管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时，U型管左右两侧液面的高度 . 相同 深度越深，压强越大 【解析】题图甲中的U型管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平； 【解析】将探头没入水中，液体密度不变，不断增大深度，U型管两管的液面差不断增大，说明同种液体，液体压强随深度的增加而增大. (3)如图乙、图丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中时，U型管左右两侧液面的高度差 (选填“大”或“小”)，说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强 . 小 越大 【解析】将探头放在水和酒精的同一深度，水的密度大，酒精的密度小，在酒精中液面差小，说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大. (4)小明做